整体感知;置身诗境;活动一:描述画面;叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举;“ ‘叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举’此真能得荷之神理者。” ——王国维《人间词话》;活动二:比较探究;美成词,摹写物态,曲尽其妙。
——沈雄《古今词话·词评》上卷
《苏幕遮》上阕,若有意,若无意,使人目眩。
——周济《宋四家词选》;“清水出芙蓉,天然去雕饰”;五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。;活动三:深入品情; 钱塘才子周邦彥;活动三:深入品情;眼中之荷;五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
以想象的梦景作结,虽虚而实,乡情浓了一分,词意也多了一分。;;吟诵诗韵;课后任务:阅读下面两首古诗,然后回答问题。(6分)(2005浙江高考题)
齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
暮热游荷池上 ?杨万里
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
(1)这两首诗描写的都是_________时刻的景色,均以荷与____为诗歌的主要意象。(2分) (2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷的形象?请指出两首诗中荷所表现出来的不同情感特点,并作简要
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