《《移动应用开发》课程设计》课程教学大纲（本科）.doc

PAGE4 / NUMPAGES4 《移动应用开发》课程设计 （Curriculum Design for Mobile Application Development） 课程代码 学分：2 周数： 2周（其中：讲课 0 学时；设计 4 学时；上机 24 学时；答辩 4 学时） 先修课程：面向对象程序设计 面向对象建模技术 移动应用开发 适用专业：软件工程 教材：（选填） 一、课程性质与目标 （一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用） 本课程是软件工程专业学生的一门专业选修课，要求站在系统分析员和程序设计师的角度，在智能终端平台上和Android应用程序开发环境下，分析和实现一个功能完整、具有实用价值的移动应用程序。使学生深入理解在Android环境下开发移动应用程序的原理，掌握开发复杂度较高程序的各项技能，领悟开发软件完整项目的过程管理思想。 （二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 分析项目的需求，并确定实现需求的基本思路，制定至少两套解决方案。 根据项目类型选取合适的架构，并在开发过程中使用3种以上设计模式。 运用面向对象方法学原理指导课程设计过程。 运用UML建模工具设计系统的模型（用例图、对象图、通信图、协作图）。 运用合适的控件和布局设计用户界面、确定应用程序组件之间通信的方法、设计数据存储方案（基于Android）。 运用测试工具对开发的软件进行测试。 按照软件工程文档规范撰写课程设计报告，并对报告质量进行评价。 在设计中必须至少体现一个创新点（交互界面、数据存储、业务模型或者网络通信）。 在分组进行课程设计的过程中，做到分工明确、协作流畅。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-4、2-2、3-1、3-4、4-3、5-2、5-4、5-5、6-2、6-3 毕业要求1-4：能够应用专业知识解决工程计算问题 毕业要求2-2：能够认识到解决的复杂问题有多种方案可以选择 毕业要求3-1：能够根据复杂软件工程问题的需求确定基本思路和方案 毕业要求3-4：能够在设计中体现创新意识 毕业要求4-3：能够建立软件模型、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论 毕业要求5-2：能够使用恰当的工具和技术对软件体系架构和设计模式进行选择，并完成软件设计，并理解选择的局限性 毕业要求5-4：能够采用恰当的方法和工具对软件进行测试和验证，并能够给出应用和维护方案 毕业要求5-5：能够用形式化模型和文档等形式呈现软件系统解决方案和成果 毕业要求6-2：能够完成软件工程项目实践过程并进行评价 毕业要求6-3：能够撰写各类软件工程文档并进行评价 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5 课程目标6 课程目标7 课程目标8 课程目标9 毕业要求1-4 ? ? ? ? ? ? 毕业要求2-2 ? ? ? 毕业要求3-1 ? 毕业要求3-4 ? 毕业要求4-3 ? 毕业要求5-2 ? ? ? 毕业要求5-4 ? 毕业要求5-5 ? ? 毕业要求6-2 ? ? ? 毕业要求6-3 ? 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、内容与进度安排 1.内容 由教师提供6-10道设计题，供学生选择，要求每道题必须覆盖本课程的所有知识点。 2．进度安排 （一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写） 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 （一）拟定软件开发计划 2学时 1,2 （二）陈述软件需求 2学时 1 （三）建立对象模型 2学时 3,4 （四）设计用户界面 2学时 5 （五）建立交互模型 2学时 4 （六）编写代码并测试 16学时 6,8 （七）撰写课程设计报告 4学时 7,9 三、考核与成绩评定 1. 考核材料 （如设计说明书、图纸、工艺卡、作业指导书、流程图等） 课程设计报告（包括各种设计图纸）、源程序。 2. 考核要求及权重 考核内容 考核要求 考核权重 备注 报告撰写 文档全面，描述规范，分析与设计建模过程准确，设计思路清晰，可以复用程度高 40% 程序运行 代码可以运行，运行正确，程序可靠性和稳定性高，编码规范，可读性强，代码和文档对应 30% 答辩（或汇报） 回答问题准确 20% 平时表现 准时上下课，上机过程中专注于课程设计 10% 注：可根据实际情况安排考核内容。 四、大纲说明 （1）成绩评定 采用平时上机实验情