教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案（含三套题）.docxVIP

教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷 （总分值：100分时间:40分钟） 题号 — 三 四 总分 分数 一、填空题（每空1分，共10分） .水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生 变化，这说明水没有 的形状。 .空气和水都能空间，都有,都是无色透明的，空气容易被 o .沸腾的水中会有气泡冒出，这些气泡主要是,说明 TOC \o 1-5 \h \z 比水O .帆船航行是借用 的力量，热的空气，会 o.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持 o 二、判断题（每题1分，共10分）.水和空气都是摸不着的。（） .红旗在飘，说明空气在流动。（）.空气很轻，容易泄露，所以我们很难收集空气。（） .最早证明空气有重量的科学家是牛顿。（）.风看不见、摸不着，我们无法研究风。（） .制作空气压缩枪时，一开始要在注射器中吸入一些空气。（）.一大袋空气一定比一小袋水要重。（） .制作“热气球”时，用纸筒罩住蜡烛可以防止塑料袋变形。（）.我们能把空气装进圆柱形容器里，说明空气形状不固定。 （） .动物生存需要空气，而植物生长不需要空气。（）三、选择题（每题3分，共60分） .流感病毒可以通过空气快速的传播，主要是因为空气（）。 A.可以流动B.有质量C.没有固定的形状.小小篮球可以充进许多空气，那是因为（）。 A.空气占据空间B.空气有重量C.空气可以被压缩.下面物体中有压缩空气的是（）。 A.轮胎B.牛皮筋C.实心球.17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。 A.能流动B.有重量C.能压缩.关于水和空气的共同点，说法不正确的选项是（）。 A.都是无色无味的B.都会流动C.都有固定的形状.以下能证明空气有重量的是（）。 A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大B.热气球在空气中能上升 C.用手掂量空气球和吹鼓的气球，感觉质量差不多.夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气对流 使空气凉爽，所以空调应装在房间的（）。 A.上部B.中部C.下部.在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量比拟的结果是 （）OA.装满水的塑料袋重B.装满空气的塑料袋重C.两个塑料袋一样重 .把杯子里的水倒掉以后，杯子里没有东西 C.操场上的红旗静止不动，说明红旗周围没有空气 .夏天使用空调时，应该把出风口（）。 A.向上打B.水平放C.向下打 吹哨子时能发出声音是因为（）。 A.空气能占据空间B.空气有质量C,空气能流动 .以下说法中，正确的选项是（）。 A.做压缩空气的实验时，注射器可以推到“0”刻度线 B.孔明灯点燃后会一直无限上升 C.空气是由很多种气体混合而成的 .以下说法中，正确的选项是（）。 A.有温差的地方就有风B.有空气的地方就有风C.有风的地方就有空气 .以下说法中，（）不是风的作用。 A.蓝蓝的天上白云飘 B.春天柳枝飘动 C.在风中行驶的轮船的电动螺旋桨转动 .以下关于空气和水的性质，不正确的选项是（）。 A.都无色无味 B.都无固定形状C.都摸不着 .以下说法中，不属于空气作用的是（）。 A.让热气球没有质量，从而可以不断上升B.风力发电C.供给呼吸 .以下说法中，利用了热空气比冷空气轻的是（）。 A.气球浮在水面上 B.暖风机向下吹，房间暖和得更快科学试题第19页（共22页） C.气筒打气后轮胎鼓了起来四、比拟题（共12分） .把以下空气、水、石头的性质在下表中用“ J ”或 X ”表示出来。 空气 水 石头 看不见 摸不着 占据空间 有质量 能流动 五、简答题（每题4分，共8分） .想方法比拟空气和水谁轻谁重。（至少写两种方法）.为什么空气比拟容易被压缩，但是水却很难被压缩？ 六、实验探究题（共6分）小宁在书上看到一个非常有趣的实验，于是他找来材料也进行了实验。 你能把他的实验步骤补充完整吗？ 实验材料：2个广口瓶，1个玻璃片，1个熏蚊片，1盒火柴，2个盆。 实验步骤： .将2个一样大的广口瓶分别放在盛有冷水和热水的盆中，过一会儿 取出。 .在热瓶中放入点燃的熏蚊片，当瓶内充满烟以后取出熏蚊片，立即 用玻璃片盖上。 .将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，两个瓶口对齐，观察烟科学试题第20页（共22页） 的流动方向。 4.重复步骤1、2,将热瓶与冷瓶的位置对调，抽掉玻璃片，再观察烟 的流动情况。 实验现象：热瓶在上时，烟的流动方向是 o （2分）冷瓶在上时，烟的流动方向是。 （2分） 实验结论： —。（2 分） 参考答案 一、填空题。 1.答案：空间 2.答案： 弹性 3.答案：空气 风 4.答案：流动的 5.答案： 空气 6.答案：固 7.答案：液 8 .答案： 气 二、判断题。 1.答案：V 2.答案： X 3.答案：V 4.答案：X 5.答案： V 6.答案：X 7.答案：X 8.答