1.《分数乘法的简便运算》微课教学设计.docVIP

微 课 信 息 学科 小学数学 教材版本 冀教版 教学内容 《分数乘法的简便运算》 微课主题 计算教学 选题意图 计算是学习数学的基础，简算是计算方法的优化。 微课教学目标 通过观看微课视频，复习整数乘法的运算定律，用不同的方法解决实际问题，发现整数乘法的运算定律，分数乘法同样适用，使一些计算更加简便。 教学用途 □课前预习 □课中探究 □练习讲解 □课后答疑 □其他 预计时长 微 课 教 学 过 程 教学过程 （请在此处写下微课程的所有环节） 一设计意图 （一）复习 用字母表示下面运算定律： 乘法交换律（ ） 乘法结合律（ ） 乘法分配律（ ） （二）探索新知 1.出示教材52页例2。 打字员打一本240页的书稿。第一天打了这本书稿页数的　　，第二天打了这本书稿页数的　　。两天一共打了多少页？ 解决问题时先找出数学信息、数学问题。想先算什么再算什么最后列出综合算式解答。 交流解题方法Ａ. 先求两天一共打了这本书稿页数的几分之几？Ｂ. 先分别求出每天打了多少页？ 　　 观察发现： 整数乘法的运算定律，分数乘法同样适用。 （三）教学总结。 通过解决问题发现：整数乘法的运算定律，分数乘法同样适用。 复习旧知，为迁移到分数乘法的简便运算做铺垫。 能解决有关分数乘法的简单问题，会运用乘法运算定律进行分数乘法的简便运算。 让学生读题，了解题中的数学信息和要解决的问题。 让学生观察相等的两个算式，发现它们符合乘法分配律，然后得出结论：整数乘法的运算定律，分数乘法同样适用。