价值的创造与实现课件.pptVIP

小赵大学毕业后，立志新农村建设，被选聘为碧螺村村长助理。他利用自己所学专业的优势，办起了一家化工厂。由于碧螺村地处山区，交通不便，产品没有销路，而且污染又大，村民普遍反对。小赵认真反思，广泛听取群众意见，关闭了化工厂。然后从本村实际出发，他指导村民种植翠冠梨，效益很好。他还学习市场营销的知识，帮助村里开通了网站，让外界更多地了解碧螺村的翠冠梨。在发展梨种植业的基础上，他还带领农民开办起梨加工企业，农民收入大为提高；小赵因此也成了一位群众欢迎、 上级认可的优秀村官。 小赵的经历是如何体现唯物主义历史观的道理的?（16分） 第一页，共四十一页。 ①人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点、走群众路线。小赵“广泛听取群众意见，关闭了化工厂。”体现了这一点。 ②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。小赵立志新农村建设、坚持群众观点、成为群众欢迎、上级认可的优秀村官。 ③人生价值包括贡献与索取两个方面，人生的真正价值在于贡献。小赵能成为—名优秀村官，表明他得到了社会的尊重和满足。 ④价值判断和价值选择要符合客观规律，要站在最广大人民利益的立场上。小赵立志新农村建设、想人民所想体现了这一点。 第二页，共四十一页。 判断并说明理由： 1.人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。（ ） 2.走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，不一定没有真正的幸福。（ ） 3.人生的价值可以在社会实践中实现，也可以在自我感悟和升华中实现。（ ） 4.只要个人努力奋斗就能实现人生价值。（ ） √ × × × 第三页，共四十一页。 第十二课 实现人生的价值 三、价值的创造与实现 第四页，共四十一页。 【重难点 】实现人生价值的途径。 【学习目标】 1、如何实现人生价值？ 2、创造和实现人的价值根本途径是什么。 3、为什么只有在个人与社会的统一中实现价值？ 4、实现人生价值从个人方面如何去做（如何创造主观条件）？ 第五页，共四十一页。 史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs ） 乔布斯（1955-2011），美国人，苹果公司联合创始人、前行政总裁。曾因经济因素失学,后与朋友一起努力奋斗,创立苹果公司。被人称为神经高度紧张的工作狂，以其热情激励他人，热衷于技术，事必躬亲，有禅宗信徒一般让人镇静的力量。 1976年，乔布斯成立苹果公司。 1985年，乔布斯获得了由里根总统授予的国家级技术勋章。 2009年，被财富杂志评选为这十年美国最佳行政总裁，同年当选《时代周刊》年度风云人物之一。 第六页，共四十一页。 1、人生的价值是怎样创造出来的？ 是父母给的？ 是命中注定的？ 是自封的？ 是国家、集体授予的？ 是用金钱换来的？ 是个人在社会劳动和奉献中创造的 第七页，共四十一页。 2、人生价值为什么是在劳动中创造的? ●劳动 满足社会、人民、他人的需要 ●劳动 使人生存 证明自身价值 ●劳动 创造美好生活 促进人的发展 一个人只有在劳动中才能创造价值； 劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。 第八页，共四十一页。 1、看了影片，你最深的感触是什么？ 2、“人活着就是为了改变世界” ——他做到了！！ 问题：他是如何创造并实现其人生价值的? 第九页，共四十一页。 为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出的？ 劳动 彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感。 证明和实现自己的价值 创造美好生活，促进人的全面发展。 创造出财富，满足了社会需要。 奉献：广州家庭主妇们的生活 一、在劳动和奉献中创造价值 第十页，共四十一页。 劳动着的人是幸福的，因为（ ） ①人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值 ②一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大 ③人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值 ④在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段 A、①② B、③④ C、①②③④ D、①②③ C 课堂练习： 第十一页，共四十一页。 　 “一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择是 A.自觉遵循社会发展的客观规律 B.自觉遵循自然发展的客观规律 C.个人价值与社会价值的统一 D.在劳动中创造价值 C 第十二页，共四十一页。 中学生可以怎样奉献？ 1、参加一次青年志愿者活动 2、参加一次义务劳动。 3、为同学捐一次款。 4、献一次血。 5、帮同学一次忙。