绿色出行宣传月暨公交出行宣传周活动方案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 绿色出行宣传月暨公交出行宣传周活动方案 绿色出行宣扬月暨公交出行宣扬周活动方案1 “节能环保，低碳减排”已不再是一句〔口号〕，已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗?你还在闲着无聊上网打发时间吗?为什么你不能为了美妙的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢?您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢?  一、活动目的：  调动志愿者积极性，宣扬节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。  二、活动参加对象：  某某学院 _级  三、活动时间及地点：  ___  四、活动内容：  1、前期预备关于骑车出行的宣扬板及关于低碳为主题的问卷调查表;  2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣扬板，清除城市牛皮癣);  3、依据当时阅览宣扬板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣扬，安排一部分人到中百大厦四周进行问卷调查;  4、安排专人负责拍照。  五、活动负责人：  ___  六、详细安排：  1、活动开展前预备好关于低碳出行的宣扬板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校;  2、每位志愿者应当在活动开始前带上清洁工具(如：水桶，抹布，扫帚);  3、活动时预备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人;  4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。  5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。  绿色出行宣扬月暨公交出行宣扬周活动方案2  活动目标：  1、运用简约的调查与统计的方法，了解人们日常出行的方式。  2、尝试积极地争论，大胆地沟通摩托车、汽车等给环境带来的污染。  3、懂得低碳绿色的生活方式的好处，具有初步的环保意识。  活动预备：  1、活动前请幼儿询问并记录家人最常选择的一种出行方式  2、调查表，统计表，〔故事〕课件，彩笔，每名幼儿红色、绿色圆点各一枚  活动过程：  1、出示调查表，引导幼儿以听课老师为对象进行出行方式的调查。 “今日我们这里来了很多的客人老师，我们来调查一下她们的出行方式吧!”  “你想怎样去询问客人老师?”引导幼儿有礼貌地去询问客人老师。  2、统计调查结果，辨别出选择哪一种出行方式的最多、最少。  (1)“你的调查表上选择哪种出行方式的最多?”请个别幼儿展示调查表，并示范如何将调查表粘贴到相应的标记住面。  (2)全体幼儿粘贴调查表。  (3)老师与幼儿一起统计调查的结果并进行分析。  3、幼儿操作红色圆点进行第一次自我出行方式的选择。 “假如现在你要外出，你最喜荒种出行方式?为什么?”  4、老师播放课件讲故事，引导幼儿了解汽车、摩托车给环境带来的污染，知道什么是环保的绿色出行的方式，学习选择环保的绿色出行方式出行。  (1)为什么小兔子和小花狗会被慢羊羊村长挡住?  (2)为什么其他小动物没有被挡住?它们选择的出行方式有什么好处?  (3)小兔子和小花狗又要出门了，它们想请小伙伴来帮它们选择环保的绿色出行的方式，你们会帮它们选择什么呢?  5、幼儿操作绿色圆点进行第二次自我出行方式的选择。 “假如你现在又要外出了，你又会选择什么出行方式呢?为什么?”  6、老师列举生活实例，引导幼儿在争论中掌控如何选择合适的绿色出行方式。知道乘坐公交车也是一种绿色的出行方式。  (1)假如要去的地方不远，我们可以选择怎样的出行方式?  (2)假如要去的地方实在太远，或是天气不好，如下大雨，那我们可以选择怎样的出行方式?  老师引导幼儿通过将公交车与小汽车尾气排放量与乘坐人数的对比，知道公交车排放同样的尾气可以运输更多的人，乘坐公交车也是一种环保的绿色出行方式。  (3)假如我们有4个小伙伴都要去公园玩，可以怎样去?  7、与生活实际相联系，引导幼儿知道什么是低碳生活，低碳生活就在我们的身边。  “小伙伴，你知道怎样节省用水(用电)吗?”“什么样的出行方式是我们应当选择的?”  老师小结：低碳生活就在我们的身边，对于我们小伙伴来讲就是节省能源，爱护环境。  绿色出行宣扬月暨公交出行宣扬周活动方案3  活动目的：  1、推广“低碳出行”的理念，鼓舞绿色出行，以减削汽车尾气排放，带动更多人去关注低碳运动。  2、为员工提供一次有意义的户外健身活动，同时，加强员工的环保意识及“点滴做起”的行动能量。  3、通过骑行团体活动，提升团队凝集力，促进员工之间相互沟通，增进员工情感。  4、推广公共自行车，推广“