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托班幼儿健康教课设计大全 【篇一：幼儿园小班健康教课设计】 幼儿园小班健康教课设计：谁的姿势好（小班） 活动名称：谁的姿势好（小班） 活动目标：1.学习正确的走路、站立和坐的姿势。 2．经过图片认识人体正确的姿势，逐渐养使用正确的姿势。 活动准备：1.认得脊柱侧面图两幅。（直的和弯的） 图片。 活动过程：1.教师出示人体脊柱侧面图（直的）指引幼儿观察。▲教师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位？是什么样子的？ 教师出示玩曲折的脊柱侧面图。 教师：此刻这根脊柱有什么变化？为何会这样？是什么原由让它曲折呢？ （指引幼儿英勇猜想可能的原由） 指引幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和认识。 教师能够进行简单的介绍：我们生下来时身体中的骨头包含脊柱都是软的， 由于我们不停的吃进各样食品，骨头汲取了营养就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高，可是，骨头在生长的过程中，由于比较软，因此很简单变形、变弯。像捏油泥相同，你怎么去捏它就变为什么形状。我们的骨骼你常常弯它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。 指引幼儿观察图片，认识正确的坐、立、行走的姿势并进行练习。 看图谈谈：图上的小朋友在干什么？他们的姿势是如何的？哪些姿势是正确 的？哪些姿势是不正确的？为何？ 分组请幼儿在集体眼行进行正确的姿势表演，增强幼儿正确姿势的形成。活动延长：请小朋友们在家做个小小督查员，督查爸爸妈妈运用正确