导学案：常用逻辑用语同课异构.docx

本章归纳整合 知识网络 要点归纳 1．要注意全称命题、特称命题的自然语言之间的转换． 2．正确理解“或”的意义，日常用语中的“或”有两类用法：其一是“不可兼”的“或”；其二是“可兼”的“或”，我们这里仅研究“可兼”的“或”． 3．有的命题中省略了“且”“或”，要正确区分． 4．常用“都是”表示全称肯定，它的存在性否定为“不都是”，两者互为否定；用“都不是”表示全称否定，它的存在性肯定可用“至少有一个是”来表示． 5．在判定充分条件、必要条件时，要注意既要看由p能否推出q，又要看由q能否推出p，不能顾此失彼．证明题一般是要求就充要条件进行论证，证明时要分两个方面，防止将充分条件和必要条件的证明弄混． 6．否命题与命题的否定的区别．对于命题“若p，则q”，其否命题形式为“若綈p，则綈q”，其否定为“若p，则綈q”，即否命题是将条件、结论同时否定，而命题的否定是只否定结论．有时一个命题的叙述方式是简略式，此时应先分清条件p，结论q，改写成“若p，则q”的形式再判断. 专题一　四种命题及其关系 把命题“若p，则q”作为原命题，对它的条件p和结论q作“换位”和“换质(否定)”描述，分别得到逆命题，否命题与逆否命题，统称为四种命题： (1)p、q“换位”：交换原命题的条件和结论，所得的命题是逆命题：“若q，则p”； (2)p、q“换质”：同时否定命题的条件和结论，所得的命题是否命题：“若綈p，则綈q”； (3)p、q“换位”且“换质”：交换原命题的条件和结论，并且同时否定，所得的命题是逆否命题：“若綈q，则綈p”． 原命题与它的逆命题、原命题与它的否命题之间的真假是不确定的，而原命题与它的逆否命题(它的逆命题与它的否命题)之间在真假上是始终保持一致的：同真同假． 【例1】 判断下列命题的真假． (1)若x∈A∪B，则x∈B的逆命题与逆否命题； (2)若0x5，则|x－2|3的否命题与逆否命题； (3)设a、b为向量，如果a⊥b，则a·b＝0的逆命题和否命题． 解　(1)若x∈A∪B，则x∈B是假命题，故其逆否命题为假，逆命题为若x∈B，则x∈A∪B，为真命题． (2)∵0x5，∴－2x－23，∴0≤|x－2|3. 原命题为真，故其逆否命题为真． 否命题：若x≤0或x≥5，则|x－2|≥3. 例如当x＝－eq \f(1,2)，|－eq \f(1,2)－2|＝eq \f(5,2)3.故否命题为假． (3)原命题：a·b为向量，a⊥b?a·b＝0为真命题． 逆命题：若a·b为向量，a·b＝0?a⊥b为真命题． 否命题：a不垂直b?a·b≠0也为真命题． 专题二　充分条件、必要条件与充要条件 关于充分条件、必要条件与充要条件的判定，实际上是对命题真假的判定： 若p?q，且p?/q，则p是q的充分不必要条件，同时q是p的必要不充分条件； 若p?q，则p是q的充要条件，同时q是p的充要条件； 若p?/q，则p是q的既不充分也不必要条件，同时q是p的既不充分也不必要条件． 充要条件可以与各章节内容相结合，所以是历年高考考查的热点之一． 【例2】 下列选项中，p是q的必要不充分条件的是(　　)． A．p：a＋cb＋d，q：ab且cd B．p：a1，b1，q：f(x)＝ax－b(a0且a≠1)的图象不过第二象限 C．p：x＝1，q：x2＝x D．p：a1，q：f(x)＝logax(a0且a≠1)在(0，＋∞)上为增函数 解析　B选项中，当b＝1，a1时，q推不出p成立，因而p为q的充分不必要条件．C选项中，q：x＝0或1，不能够推出p成立，因而p为q的充分不必要条件．D选项中，p、q可以互推，因而p为q的充要条件．故本题选A. 答案　A 专题三　简单的逻辑联结词的综合应用 解决这类问题时，应先根据题目条件，即新命题的真假情况，推出每一个命题的真假(有时不一定只有一种情况)，然后再求出每个命题是真命题时参数的取值范围，最后根据每个命题的真假情况，求出参数的取值范围． 【例3】 已知：p：方程x2＋mx＋1＝0有两个不等的负实数根；q：方程4x2＋4(m－2)x＋1＝0无实数根，若“p∨q”为真命题，且“p∧q”是假命题，求实数m的取值范围． 解　p：方程x2＋mx＋1＝0有两个不等的负实数根?eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Δ＝m2－40,－m0,－\f(m,2)0))?m2. q：方程4x2＋4(m－2)x＋1＝0无实数根 ?Δ＝16(m－2)2－160?1m3. ∴綈p：m≤2，綈q：m≤1或m≥3. ∵“p∨q”为真命题，且“p∧q”是假命题， ∴p为真且q为假，或p为假且q为真． (1)当p为真且q为假时，即p为真且綈q为真， ∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(m2，,m≤1或m≥3))解得m≥