部编版六年级语文阅读理解 把耳朵叫醒 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】把耳朵叫醒（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 把耳朵叫醒 　　他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他贫困潦倒，无人赏识。 　　后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。虽然报酬极低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。 　　他无钱租用画室，只好借用一间废弃的车库代替。可事情并没有如他期望的那样出现转机，微薄的报酬仍然入不敷出。他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周围静得可怕，又似乎吵闹不休。他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。 　　更令他心烦的是，每次熄灯后，老鼠就“吱吱”地叫个不停。他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。 阅读短文 　 那只小老鼠不只在夜里，白天偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。他没有吓唬它，它便得意忘形地在不远处做着各种动作，表演着精彩的杂技。小老鼠使他的工作室有了生机。它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。小老鼠也心安理得地分享着他的面包。到最后，它竟大胆地爬上他的画板，并在上面有节奏地跳跃，他默默地享受着一种难以言传的情意。 　　不久，年轻的画家被介绍到好莱坞，去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易才得到的机会，他似乎听到理想的大门朝他“吱”的一声开了一条缝。前途是光明的，道路却是坎坷的。他设计的好多卡通形象被一一否决，他再度陷入了举步维艰的境地。他开始怀疑自己是否具有作画的天赋。 　　在一个漫长的午夜，他突然听到“吱”的一声，那是老鼠的叫声。那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。 阅读短文 　　一个伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。 　　这位年轻画家就是后来蜚声世界的美国人沃尔特·迪斯尼。 　　原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象？谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢？ 　　把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一种声音是属于成功的。 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 颓 然 迷 惘 青 睐 天 赋 tuí wǎng lài fù 字词积累 贫困潦倒： 全力以赴： 得意忘形： 相依为命： 因为生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。 造句：据说那位画家晚年过着贫困潦倒的生活。 把全部力量都投入进去，形容做事极其努力。 造句：我们要团结一致，全力以赴搞好赈灾工作。 形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。 造句：小猫第一次抓到老鼠，就有点得意忘形了。 互相依靠着生活，谁也离不开谁。 造句：他从小就失去了双亲，和奶奶相依为命。 字词积累 举步维艰： 颓然： 迷惘： 赏识： 迈步艰难，比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。 造句：虽然现在举步维艰，但相信我们一定会完成任务。 形容败兴的样子。 造句：表演失败后，他颓然地离开了。 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 造句：听了老师的一番话，他从迷惘中走了出来。 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 造句：他能说会道，很受领导赏识。 字词积累 举步维艰： 颓然： 迷惘： 赏识： 迈步艰难，比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。 造句：虽然现在举步维艰，但相信我们一定会完成任务。 形容败兴的样子。 造句：表演失败后，他颓然地离开了。 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 造句：听了老师的一番话，他从迷惘中走了出来。 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 造句：他能说会道，很受领导赏识。 字词积累 期望 希望 都有“心里想达到某种目的或出现某种情况”的意