小班科学优秀教案及教学反思《有生命和无生命》.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 小班科学优秀教案及教学反思《有生命和无生命》 　1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体，进一步把握分类的方法。  　2、让幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，而无生命的物体则未能。 二、活动预备 　1、多媒体：有生命与无生命物体的录像。  　2、若干小贴纸标志： 哭脸和笑脸3、活动前布置户外活动场地，放置相关有生命与无生命的物体，如：各种昆虫、花草等。 三、活动过程 　1、播放多