三年级《立定跳远》教案.docVIP

三年级《立定跳远》教案 LT 学情分析 通过对三年级学生的了解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的基本情况分析如下： 1、通过一二年级的学习，学生已基本掌握动作要领。本次课：一是要纠正个别同学的不正确动作；二是通过多种方式的练习，提高学生的技能水平，增强学生的体能。 2、立定跳远练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激发学生的参与积极性。 3、长时间单一的练习内容，学生容易枯燥，练习也不够全面。为此安排更丰富的教学内容，利用教学技术，借助游戏来吸引学生，同时补充练习的不足，做到身心的全面协调发展。 教 学 目 标 1、认知目标:能够辨别同伴立定跳远动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则。 2、技能目标：通过多种练习活动，学生能熟练掌握立定跳远的技术动作，并在原有的基础上成绩有所提高。同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，发展学生体能。 3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中的心情感受。 教学重点 双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 教学难点 双脚轻巧落地 教学方法 语言引导、观察模仿、自由发挥 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 强度 时间 课堂常规 一 、课堂常规。 1、宣布课的内容及要求。 　 2、师生问好