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第 第 PAGE 1 页 幸福的猪小弟-幼儿园中班音乐教案 　　幼儿园中班音乐教案《幼儿园中班音乐教案》　　教材分析：　　《美好猪小弟》是由一首流行音乐改编而成的，歌曲的旋律美丽，前半段节奏欢快，后半段节奏连贯，依据歌曲改编的歌词内容布满了亲情，表达着家的暖和，给人以美好的感觉。为此想通过开展本次活动让孩子们感受到父母对自己的爱，体验到家的暖和。我班幼儿乐于参加唱歌活动，部分幼儿音准较好，节奏感强并能够跟随着乐曲的旋律进行表演，但还有部分幼儿唱歌的力量稍弱。在活动中通过让幼儿观看、倾听，引导幼儿学习歌曲。　　活动目标：　　1、感受歌曲中的亲情、体会家的暖和　　2、幼儿初步具有观看力量、语言表达力量。　　3、借助手语及图片理解记忆歌词，学唱歌曲。　　活动重点：　　学唱歌曲活动难点：　　把握歌曲中休止符和符点音符的唱法。　　活动预备：　　钢琴伴奏、图片 课件　　活动过程：　　一、倾听歌曲《让爱住我家》，进入活动室，体验家的温馨。　　提问：你们听完这首歌有什么感觉？你们觉得什么是美好？　　小结：听到这首歌小伴侣很快乐，感觉美好，愿望实现了就是美好；经过努力收到了收获就是美好……美好就是很欢乐很兴奋，爸爸妈妈疼我们、爱我们，全家人在一起相亲相爱就是美好。　　二、通过故事的方式、摆图谱的方式，初步学唱歌曲过渡语：今日有一只猪小弟，它也很美好，它的美好是什么呢？一起来听故事。　　1.老师利用课件讲故事，幼儿初步感受歌词的内容。　　提问：猪小弟的美好是什么？　　利用歌词内容进行小结。〔用完好语言说歌词〕　　2.老师范唱歌曲，幼儿倾听。　　过渡语：老师把这个故事编成了一个好听的歌曲，咱们一起来听听吧。　　提问：听到这首歌曲有什么感觉？歌曲里唱了谁什么？它在干什么？　　小结：听到这首歌很感动、美好、舒适、美丽。边引导幼儿边出示图谱3.结合图谱加伴奏说歌词　　三、学唱歌曲，感受歌曲的亲情，体会家的暖和。　　1.带着幼儿看图谱，分句演唱歌曲。 结合图谱异步跟唱　　2.师幼同步演唱3.带幼儿加动作分句演唱歌曲。　　如今我们用手语来表演歌曲，猪小弟是小指，那爸爸呢？〔妈妈〕　　四、升华情感。　　提问;猪小弟很美好由于爸爸妈妈很爱他，我们也很美好，生活中爸爸妈妈是怎么爱我们的呢?　　小结：你的爸爸妈妈也很爱你，那我们怎么爱爸爸妈妈呢？　　利用课件进行小结。　　结束语：让我们像猪小弟一样，把这首美好的歌送给你的好伴侣，让他们更加美好吧！