学院先进集体和优秀个人评选办法.docVIP

学院先进集体和优秀个人评选办法 为了进一步加强教职工队伍建设，充分调动广大教职工的积极性和创造性，努力形成爱校的主人翁意识、育人育己的责任意识和争先创优的先进意识，不断推动我校教学、管理和服务等各项工作上水平，根据学校院长办公会会议精神，结合学校实际，制定本办法。 一、评选原则 （一）坚持公平、公正、公开的原则，透明操作、民主评选。 （二）遵循向优秀单位倾斜、向一线教师倾斜的原则。 （三）坚持各基层单位，学校审核（持一票否决权）的评选原则。 （四）坚持宁缺毋滥原则，各单位按条件及分配名额。 （五）学校领干原则上不参加评选。 （六）每两年评选一次。 二、评选范围与比例 （一）在教育教学、管理服务等方面做出显著成绩的在编教职工、专业学生届数超过3届的教研室，先进教研室评选数量不超过全校专业总数的10%，按比例候选教研室个数不足1个的，按1个。 （二）优秀教师评选人数一般不超过全校教师的10%，具体各单位人数比例为： 1.绩效考核为A级的单位可按12%的比例。 2.绩效考核为B级的单位可按10%的比例。 3.其他单位可按8%的比例。 4.比例采取只舍不入的计算方法。 （三）优秀管理工作者评选人数一般不超过全校管理岗在编教职工人数的5%，优秀辅导员评选人数不超过辅导员的10%，由各单位结合本单位实际情况候选人。各部门按百分比候选人，不足1人的1人，超过1人的人数按比例采取只舍不入的计算方法。 （四）先进科研工作者、专业技能竞赛优秀指导教师、青年教师技能大赛获奖教师按实际评选条件候选人。 三、评选条件 （一）先进教研室 教研室是教学的基层组织，对教学基本建设与改和教学研究都有十分重要的作用。先进教研室能够很好地履行职责，并且在教学改与建设、教学管理、教学研究等方面有突出成绩。 1.师资队伍结构合理，专业带头人作用明显。 2.每学期有工作计划和工作总结，能卓有成效地开展教研活动并完成工作计划，并有文字记录。 3.能很好地完成各项教学任务，并能严格按照人才培养方案组织教学。教研室全体成员教学质量优良率占80%以上。成员在近两年内没有发生过任何教学责任事故。 4.教学基本建设与改成绩突出，近两年至少有一项省级及以上教学研究立项。 5.教学研究成果显著，近两年至少有一项重点专业、教学团队、项目教学示范课、资源共享课等校级及以上建设成果。 （二）优秀教师评选条件 优秀教师是教师队伍中的先进分子，教书育人，为人师表。能够模范地遵守职业道德规范，在教学工作中成绩突出。在教材建设、课程建设、专业建设、实验室或实践基地建设工作中做出突出贡献。优秀教师评选的基本条件是： 1.思想政治素质好，热爱学校，热爱学生，师德高尚，恪尽职守，甘于奉献。 2.从事教学工作两年以上，教学工作量饱满，不低于学院规定的额定工作量限额。 3.教学效果好，学生满意率高，教学质量评价优良。近两年内教学质量评价为良好及以上，且至少有两次为优秀。 4.教学基本建设与改（包括省级和校级的重点专业、教学团队、资源共享课等校级及以上建设与改项目）或教学研究成果突出，近两年内至少参与一项省级建设与改项目或至少有一项个人主持的省级及以上教学研究立项。 5.治学严谨，学风端正，有良好的团队合作精神；积极开展科学研究和社会服务工作，注重科研与教学的结合。 6.严格遵守教学规范，近两年内未发生任何教学差错或事故。 7.参评教师的年龄原则上不超过60岁。 （三）优秀辅导员评选条件 1.有较高的思想政治觉悟和政治理论水平；积极投身于大学生思想政治教育工作，工作成效明显；注重大学生思想政治教育工作的理论思考和研究，积极探索加强和改进大学生思想政治教育工作的新途径、新办法，并取得一定成果。 2.对工作满腔热情，认真负责，能积极主动地完成本职及分担的工作；在工作中肯投入、不计较个人得失，关心学生成长，为人正派、处事公正、团结同志，有奉献精神；能为人师表、以身作则，模范地遵守学校的规章制度，廉洁自律，在同事和学生中有较高的威信。 3.近两年所负责的班级在思想政治工作、学生日常管理与学风建设、精神文明建设、文体活动等工作评比中成绩突出，且近两年没有出现过学生工作考核“一票否决项目”的事件。 4.在工作中，能准确地把握与执行学校及上级有关工作政策，没有出现过有不良影响的事件。 5.个人或所负责的集体（班级、社团、参赛团队）在近两年获得过校级及以上荣誉称号。 6.近两学年（年度）的考核结果均为优秀。 （四）优秀管理工作者评选条件 在我校本职岗位工作满2年的正式聘用的管理岗人员。 1.严格执行学校各项规章制度，模范履行岗位职责，工作规范、高效，服务质量高，敬业爱岗，无私奉献，全心全意为教职工和学生服务，努力做到管理育人、服务育人，深受师生好评。 2.工作中勇于开拓创新，积极探索新方法，提高工作效率和质量，在学校管理方面成