教育笔记如何有效利用区域活动，发展孩子能力.docVIP

教育笔录：如何有效利用地区活动，发展孩子能力 地区活动是孩子们一天活动中必不行少的环节，同时地区活动也是幼儿自我学习、自我探究、自我发现、自我完美的活动，那如何让地区活动吸引孩子们的注意力，发展幼儿的各样能力呢？第一我们准备了各样成品和半成品资料供幼儿操作。如美工区：第一个礼拜我们准备了水果轮廓图、彩纸、蜡笔、浆糊等，让幼儿给水果穿上美丽的衣服，孩子们依据自己的意向可涂色、可粘贴、可拓印，孩子们的踊跃性大大提升了。2个礼拜事后幼儿有点不感兴趣了，于是我们在美工区又供给了橡皮泥、小巧手等资料，满足幼儿日趋探究的欲念。阅读区：供给幼儿配套用书、幼儿自带图书、挂图等，幼儿自主阅读、表达，幼儿学会了正确看书的方法，一段时间后知道认识决小纠葛的方法。在表演区中我们会依据主题中的内容，不停改换头饰和胸饰，音乐、协助资料等，让幼儿能有有的放矢的表演。建构区是男孩子们的最爱，有的造“秋季的果园”、有的造马路、有的造房屋……固然搭建技术有待提升，可是孩子们玩的可高兴了。科学区：供给各样树叶让幼儿探究叶脉、供给一串红、橘子等观察、谈论。益智区：供给水果拼图、夹夹子，发展幼儿的数学能力和观察能力。 其次，我们在每次活动结束都会对幼儿的活动进行谈论，夸奖进步的幼儿，提出活动中存在的问题，谈论解决的方法。经过不停的调整、总结，地区活动的质量不但有了提升，并且更拥有目的性和组织性。 最后我们经过制作图标，分类