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数学六年级上册期末复习计划 莲山小学林志元 一、复习内容： 本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是坚固和加深 对所学知识的理解,沟通各部分知识的内在联系。授课时,先安排一些时间,让学生依照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容,对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理,整理后全班沟通有特色的整理方式。 第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习领悟。组织学生总结学习过程中解决的一些问题,反思解决这些问题的方法,提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生沟通学习过程中的收获和不足。 第三部分是坚固练习。结合总复习的题目,依照学生的实质情况确定复习的重点,使复习 拥有针对性。 二、复习目标： 1、使学生进一步坚固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式,可以正确计算圆的周长和 面积,能应用圆的周长和面积公式解决常有的实诘责题；进一步理解轴对称的意义,会画对称 轴。 2、使学生可以解答比较简单的一到二步计算的分数、百分数应用题,提高综合运用所学知识解决比较简单的实诘责题能力,可以依照应用题的详尽情况,灵便地采纳算术解法和方程解法,提高解题能力。 3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间看法；经历运用平移、旋转 或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵便运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案； 结合欣赏和设计美丽的图案,感觉图形世界的奇异。 、能依照需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图,依照统计结果做出简单的判断和展望,与伙伴进行沟通。 1/3 、能运用比的意义,解决依照必然的比进行分配的实诘责题,进一步领悟比的意义,提高解决问题的能力,感觉比在生活中的广泛应用。 三、复习措施： 、坚持以人为本的授课理念,保证学生的主体地位,经过组织谈论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参加复习的全过程,坚固已学过的学习方法,不断提高自学能力,培养研究精神。 、加强知识的纵横联系,以学生为主体,引导学生主动地进行复习和整理,重视在学生理解基本看法、法规、性质的基础上注意加强知识间的联系,使学生获得的看法、法规、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较,（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和差异。 、加强应用题的基本训练,常有数量关系的积累和运用,使学生坚固掌握应用题的解题步骤和基本方法,不断提高学生的分析能力与解题能力。 、加强能力培养。在复习数学基础知识的同时,注意学生各种能力的培养。如,复习四则运算,在学生理解运算法规的基础上,常常性地进行训练,不断提高计算的正确率,培养学生合理、灵便运用计算方法的能力。又如,复习圆的周长和面积时,经过各种直观手段发展学生的空间看法,培养测量的画图的技术。 、加强反响,注意因村施教。复习时要注意抓重点,有针对性,加强反响,及时依照学生的学习情况调理授课过程,使各种程度的学生获得有效发展。 6、合适补充设计练习题,加强训练,进一步发展他们思想的灵便性,提高综合应用知识解 决实诘责题的能力。 四、复习进度安排： 单元主要内容复习时间 数第二单元▲百分数的应用 1午 与百分数的应用▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题 代第四单元▲比的意义▲比的化简 1午 2/3 数比的认识▲比的应用 ▲圆的认识 第一单元 1午 ▲圆的周长 圆 空 ▲圆的面积 间 ▲图形的变换 第三单元 与 ▲图案设计 1午 图形的变换 图 ▲数学欣赏 形 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形 第六单元 1午 的形状 观察物体 ▲观察范围的变化 统 计 ▲复式条形统计图 第五单元 1午 与 ▲复式折线统计图 统计 概 ▲简单的统计活动 率 模 1午 模拟测试 进行模拟测试 拟 3/3