我们要节约用水大班活动教案.docVIP

我们要节俭用水幼儿园大班活动教课设计 活动目标 、认识水对动物、植物及人们生活的作用。 、试试用美工的表现方式设计节俭用水的宣传画。 、萌生节俭用水的意识，懂得节俭用水的方法。教课要点、难点 教课要点：环保教育，节俭用水。 教课难点：增强幼儿节俭用水的意识，懂得节俭用水的方法。 活动准备 、课件《若是没有水》。 、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工资料。 、图片展板：气味奄奄的小鱼、凋落的鲜花、枯败的小草等植物，干枯的小溪、裂开的稻田等自然风景。 活动过程 一、问题导入，认识水的作用。 、教师：小朋友，你们每日都用水来做了哪些事？幼儿回答（略） 、教师：爸爸、妈妈平常做什么事情的时候要用到水？幼儿回答（略） 、本来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想想：假如没有水，我们的生活会变为怎么样？ 幼儿回答（略） 对“若是没有水”这一话题，幼儿的回答各式各种，大家广泛 以为没有水是一件很严重的事情。 二、观察图片，感觉水的重要性。 在教师的指引下，幼儿寥寥无几自由地围着图片看，图上的画 面把大家都震住了，大家激动地谈论着...... 、教师：你们刚刚看到了什么？幼儿回答（略） 、教师：是呀，假如没有水我们的环境会遇到污染，那么人会 如何？ 幼儿回答（略） 在师幼儿互动中，幼儿理解了假如没有水，动物、植物、人类将没法生计。 三、观看课件，提高经验。 赏析课件《若是没有水》 、教师：若是没有水，还会发生什么状况呢？我们一同来看一段画面。 、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？幼儿回答（略） 、教师：是啊，若是没有水，大自然会一片荒凉海洋一每日地干枯，动物、植物都会逝世，我们的日子也没法过下去。 四、环保教育，节俭用水。五、绘画宣传保护 、幼儿自主地选择资料，分组活动 组：设计节俭用水的标记。 组：绘画“请这样用水” 组：集体作画“请来保护水资源 、展现沟通作品教课反省 、活动的开始我先从幼儿身旁的事谈起，经过启迪式发问，层层递进，引起幼儿思虑“若是没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。为了拓展幼儿的视线我选择了有代表性的图片，让幼儿经过自由观察、和伙伴沟通，进一步感觉到水的作用。 、课件中，整个自然界从有水到没有水的激烈变化，不但增进了幼儿对水的作用的认识，并且使大部份幼儿都发自心里地感觉水的重要性。 、不足之处在于：在谈论互动环节风有些仓促，应当多给幼儿说的机遇和时间并且还能够拓展到保护水资源同治要纯真地逗留在节俭用水的方法上。 活动设计背景 水关于幼儿来说，一点也不陌生。它是生活中不行缺乏的东西。可是从大班幼儿已有的生活经验来看，他们大多只会说假如没有水会口喝、不可以刷牙洗脸。对没有水会给生活不便，或是动物会渴死，植物会枯竭等认识很浅，于是我利用图片、课件、操作活动等教课活动， 使幼儿对水的作用有全面及深层次的认识，从而萌生幼儿节俭用水的 意识。 小百科：一个滴水的水龙头，一天能够浪费1至6升的水，一 个漏水的马桶，一天要浪费3至25升的水。因此我们要珍惜每一滴 .