我会洗手教案.docVIP

我会洗手教课方案 【篇一：《我要洗手》活动教课方案】 《我要洗手》活动教课方案 活动时间：2016年10月26日 授课教师：何杰 活动领域：健康领域 一．设计妄图： 我们周围的环境存在着好多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。若是不注意洗手，幼儿极易将病菌带进口中。在幼儿中睁开学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成优异的生活、卫生习惯。 二．活动目标： 养成优异的生活、卫生习惯；（感情目标） 可以使用正确的方法洗手；（技术目标） 知道在手脏时要洗手。（认知目标） 三．活动重难点： 学习正确的洗手方法； 掌握正确的洗手方法。 四．活动准备： ppt、洗手间（场所） 五．活动过程： （一）活动导入（图片导入引出问题） 幼儿观看ppt，思虑并回答以下问题：哪双手是勤劳又爱干净的静香的 手？哪双手是懒散又不爱干净的邋遢大王的手？ 师:（幼儿观看ppt）我们一起来仔细看看这双脏兮兮的手上都有什么？（引导幼儿说出细菌）宝贝们真厉害，是的，脏手上有好多 好多细菌，手部有4742种细菌，均匀每只手上有150种细菌！活动地点：大厅活动对象：3—6岁幼儿（集体）活动科目：学习生活卫生习惯 3.师:（幼儿观看ppt）我们一起来观察下面这四位小朋友，我要请一位小朋友说说：你看到了什么？谁会将手上的细菌送到肚子里？谁有可能会生病？那你们是如何洗手的？ 幼:（分享观察到的内容和自己洗手的方法） 师:接下来alice就要教给大家洗手的正确方法——如何才能洗掉手上的细菌 （二）活动开始（学习洗手的方法） 1.经过ppt学习正确的的洗手方法，教师引导幼儿一起依照ppt上的步骤图练习。 运用儿歌《我要洗手》，加深幼儿对洗手步骤的记忆。 幼儿自己依照儿歌，练习洗手的方法，坚固学习内容。 创立情境，引领幼儿到洗手间经过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并恩赐指导，提示幼儿使用正确的方法洗手。 （三）活动结束 师:（洗完手，教师带幼儿回教室）手上简单沾上细菌，在吃东西从前我们用方才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。 （四）活动延伸分享水果。 【篇二：小班教课方案我会自己洗手(精选)】 小班教课方案:我会自己洗手 活动 名称健康：我会自己洗手 活动 目标1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。 、经过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。 、养成勤洗手的优异生活卫生习惯。要点 难点养成勤洗手的优异生活卫生习惯 活动 准备物质准备：1、录影2、洗手的肥皂知识准备：已经懂得洗手的道理 活动过程一、问题引入，引起兴趣 、师：宝宝们，今日抵达班上你都做了什么呀？那玩过今后呢？ 此刻老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？ 、nbsp;看录影引导幼儿谈论。 、nbsp;师小结：对，我们玩过今后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。 二、组织谈论如何正确洗手 、提问：那谁知道怎么洗手的？ 、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模拟。（卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。）[采用六部洗手法] 、nbsp;幼儿模拟。 三、幼儿实践体验 幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。四、回座连续谈论 1、检查小手可否洗得干净，恩赐夸耀。 2、提问：除了玩过今后要洗手，还有什么时候也要洗手？ 3、师总结：对，我们要常常洗手，吃饭前，大小便后，手脏时， 吃东西前都要洗手，养成了洗手的好习惯，我们才会身体健康。大家才会喜欢他。 【篇三：小班健康洗手教课方案】 小一班洗手教课方案 活动目标： 1、经过理解故事，助教讲解，认识洗手的重要性及洗手的正确方法。2、教育幼儿养成优异的生活卫生习惯。活动过程： （一）组织幼儿沉静，并以发言吸引幼儿兴趣。 助教：小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强健。可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》。幼儿：好的。 （二）理解故事《小花猫生病了》。 助教：来请我们聪颖的小朋友来讲讲，小花猫怎么了啊？ 幼1：小花猫生病了。（夸耀）助教：那么它为什么会生病呢？ 助教：我们小1班的小朋友真厉害，大家都知道小花猫生病的原因，那么我们应该怎么帮助它呢？ 幼3：让它吃东西前洗手。（夸耀） 助教：好的，那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。（依照幻灯片进行讲解，记得多与学生互动） （三）经过ppt，认识洗手的重要性，掌握洗手的方法。 助教：此刻老师就给你们讲讲洗手的重要性。为什么要洗手？手上有好多细菌。  幼1： 幼2：手上有脏东西。 助教：哇~我们的小朋友真厉害，大家给他鼓鼓掌。其他同学还有补充吗？幼3： 助教：看来小朋友们都很爱干净。可是大家知道要怎么洗手吗？老师先来问