苏少版美术三上《你喜欢哪个手提袋》教学设计表格式.pdfVIP

苏少版美术三上《你喜欢哪个手提袋》教学设计表格 式 南京市江宁实验小学 池纯娅 学科：美术 授课年级：三 授课学校：石鼓路小学 章节 苏少版第五册 打算 1学时 名称 20、你喜爱哪个手提袋 学时 教 随着人们生活水平的不断提高，手提袋也成为了一种时尚的标志。本课 材 将针对手提袋的特点对它的创意、图形、色彩、造型进行一次大胆的创作， 分 让学生了解有关手提袋的相关知识和创作方法，并给学生一个遐想的空间， 析 让学生采纳绘画、剪贴等方式，制造性地表现出自己喜爱的、新奇的手提袋。 学习 通过观赏、探究等生动有味的教学形式让学生了解手提袋的差不多结构 内容 及相关知识、用途等。让小作者制造性的用绘画、剪贴等方式对手提袋进行 分析 大胆合理的想象和制作，使其在学习的过程中充分展现自己的创作个性。 知识与技能：了解手提袋的构造，相关知识及用途。学习装饰手提袋的 教 技能技巧。 学 过程与方法：会用剪刀、胶及各种彩纸等材料进行手提袋的制作，用绘 目 画、剪贴方式进行个性化的装饰。 情感态度与价值观：通过观赏、探究拓宽学生想象的空间，激活学生想 标 象的思维，制作出富有个性的手提袋，展现自己专门的制造力。 教学 启发学生想象的思维，预示出富有创意的各种造型，色彩的手提袋的制 重点 作方案。 教学 手提袋的绘画、制作过程，能够动手绘画、制作出独具特色的手提袋。 难点 课前 教师预备：多媒体课件、图片、手提袋实物、彩纸等 预备 学生预备：涂色工具、剪刀、胶棒、彩纸等 一、引入：（老师拿出一向日葵包在手上转一转） 问：你们看，老师带来了什么？学生猜……，①是的，但它是用向日葵 做的一件生活用品？是什么呢？②噢！你真聪慧，我们把它展开来看看，它 真是一只手提袋哎！ 今天，我们就一起来学一学、做一做手提袋。板书：手提袋 二、新授： 教 １、你喜爱如此的手提袋吗？什么缘故？学生答略 事实上老师那个地点还有更加漂亮，更加有味的手提袋呢！ 课件：（形状各异手提袋图７幅）下面我们一起来看一下，并告诉我你 最喜爱里面那一种形状的？ （边播放课件边阐述：有花状的，有圆形的……）学生答略 问最后一个同学：你们想不想拥有如此一个有味而漂亮的手提袋呢？学 生答略 学 那么今天我们就一起来做一个吧！ ２、师示范：（边做边说） 我想做一个半圆形的，老师把这张纸先对折，然后剪一个半圆形，半圆 形剪好了，下面我们用胶水把两边粘牢，中间可不能粘，它是小手提袋的口， 最后可不要忘了给它贴上袋子噢，能够是一根，也能够是双根，看，做好了！ 3、出示另一范例： 你们看，只要将形状变一变，还能变成小动物的形状呢！板书：造型— 过 —创意 4、探究： 问：除了今天你们看到的之外，你平常还在什么地点见到过手提袋？最 常见的是什么形状的呢？生答：方形的 问：你有没有想过把它拆开会是什么形状呢？（师出示方形袋） 引：它是如何样做出来的呢？我们来把它拆开来试试。 （边拆边说）先将底打开，成了筒状，如此同学们也会；再拆，却成了 程 完整的长方形。还挺奇异！ 5、作业练习： 你想做一个什么形状的手提袋呢？（学生答略） 下面你们就动手做一个让老师瞧瞧吧！ （学生做，老师随时拿起来展现并评说一下典型的作品） 6、