苏少版美术五上《有趣的服饰》教案2课时.pdfVIP

苏少版美术五上《有趣的服饰》教案2课时 教材分析 本课属于造型·表现领域的学习内容，通过观赏各名族丰富多彩的服饰图片及绘 画作品，了解浓郁的民族风情。运用绘画、手工形式表现自己见过的有味的服饰， 在次基础上设计新颖别致的服饰，并用材料制作出来。通过本课的学习，既培养 学生的想象力、制造力、表现力以及对材料的运用能力，也培养了学生的爱国情 感和放眼世界的志向。 教学目标 1、认知目标：观赏各民族服饰，学会观看、描画少数民族服饰，了解一些民族 的风土人情等 2、操作目标：引导学生用美术语言表达自己喜爱的服饰。选择喜爱的材料表现 出有味的服饰。 3、情感目标：培养学生环保意识和爱国情感。 教学重难点 重点：能用自己喜爱的方式，大胆的表现有味的服饰。 难点：注意各种材料的搭配，组合。 课前预备 教师预备：多媒体课件、各种民族服饰图片，文字介绍。 学生预备：绘画用具、制作材料 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1、教师引导学生观赏时装表演的杰出片段，感受这些时装的漂亮和巧妙设计。 2、揭示课题 二、图片观赏 1、古老服饰 2、少数名族服饰 3、各国服饰 4、其它有味的服饰 5、现代服装 6、服装设计图 7、大师作品、学生作品 8、研究这些服饰的特点： （1）色彩上：鲜艳亮丽，对比强烈。 （2）形式上：风格各异，表达各民族、时代特点。 （3）艺术手法上：多利用点、线、面等元素进行主观的装饰。 三、选择对象，交流讨论 教师引导学生从范画上选择自己最喜爱的一种服饰，并用自己的话，说说喜 爱的缘故。 （要紧从色彩、外型以及装饰的艺术手法等方面） 四、 直观演示，学习方法 让学生了解所认识民族的漂亮服饰的特点，使学生能比较正确的把握人物形 象的勾画以及服饰的绘制方法。 （1） 画出人物的简单躯干。 （2） 画出一种民族服装，注意要简洁概括。 （3） 添加漂亮的图案，涂上鲜艳的颜色，再加上具有本民族特色的饰品。 五、导练自创 观赏现代大师设计的服饰，感受现代服饰的单纯、朴素、简洁、明快的美。 1、学生练习，教师巡回指导。 学生在优美的音乐中，想象并画出自己喜爱的服饰，教师在巡回的过程中及 时发觉学生设计的闪光点和不足之处，并关心纠正。 2、作业展评 学生把自己设计的有味的服饰展现在黑板上并进行互相评判，可采纳学生自 评、互评和教师点评的方法。 第二课时 一、激趣导入 1、观赏环保时装表演的视频 交流：他们的时装差不多上用什么制作的？ 2、总结：原先他们的衣服差不多上用日常的废旧材料制作的，碟片当裙子，塑 料带当袖子，废布做围巾，报纸、纸杯都能够用，真奇异，今天我们就来 做“有味”的服饰。 二、图片观赏： 教师引导学生观赏丰富多彩的环保服装 三、教师演示 教师请学生当模特演示简单的差不多的衣服做法 四、导练自创 1、分组讨论 依照本小组带来的材料，讨论如何利用材料，如何制作。]] 学生运用各种废旧材料装饰服饰，还可做成饰物挂在小模特的头上、颈项上、 手上…… 2、展现评判 小模特上台展现自己小组的成果，学生介绍他们合作作品的创意，并互相评 判，最后教师再点评。