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人教版二年级下册《难忘的泼水节》教案设计
教学目标：
一、会认12个生字。
二、正确、流利、有感情在朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起泼水节的幸福和快乐。
教学重难点：识字、正确、流利、有感情地朗读课文。
上课班级：二（1）班
教学课时：第一课时
教学课程：
第一课时
一、围绕课题，激趣导入。
二、初读课文，自学生字。
1、自由读课文5---6遍。要求：遇到不认识的字画下来，借助拼音或向别人请教，读准字音。
2、指名3—4名学生读课文某一小节。评议。
3、出示生字，学生认读。
4、同桌交流读课文2-3遍，互相检查生字读音是否准确。
5、指名3—4名学生评读生字。
6、教师教读、教师讲解。
三、再读课文，读熟读通。
1、自由读课文3---5遍，要求不添字不漏字，读通顺利要求读通、读顺利。
2、指名读，师生评读。
3、精讲补讲。
四、细读课文，朗读感情。
1、轻声自由读课文第1节。理解“火红火红”“一年一度”。
2、同桌交流，上下桌交注，指名学生回答。
3、教师明确词义。指导带喜悦读一读这一段话。
4、指名读第二、三自然段。想一想今年的泼水节有什么特别的地方？
5、学生小组交流：小组内读课文2—3节。要求：要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来。
6、指名读。师生交流。
7、精讲补讲。
五、小结
1、小结
2、布置作业
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