建筑施工安全控制及班组管理的分析.docVIP

建筑施工安全控制及班组管理的分析.doc

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〔5〕 坍塌事故 主要是指在土方开挖中或深根底施工中造成的土石方坍塌;在模板施工中发生超载和稳定性缺乏时的坍塌。 2. 预防措施与对策 ???? 选择平安对策首先必须考虑工程平安技术措施,对工程技术进行层层把关,确保技术的平安可靠性;运用工程技术手段消除不平安因素,实现生产工艺、机械设备等生产条件的平安;然后是教育训练,利用各种形式的教育和训练,使职工树立“平安第一〞的思想, 掌握平安生产所必须的知识和技能。 ?现场主要预防措施与对策如下。 〔1〕 平安设施和劳动保护 ???? 施工现场必须按照施工总平面布置各项临时设施,按规定的区域进行材料堆放和安置施工机械设备,不得侵占场内道路及平安防护等设施。 施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用必须符合安装标准和平安操作规程, 并按照施工组织设计进行架设,严禁随意拉线接电。 施工现场必须设有保证施工平安要求的夜间照明,危险潮湿场所的照明以及手持照明灯具,必须采用符合平安要求的电压。 在车辆行人通行的地方施工,应当设置沟、井、坎、穴覆盖物和警示标志。 施工机械进场须经过平安检查,经检查合格前方能使用。 施工机械操作人员必须建立机组责任制, 并依照有关规定持证上岗,禁止无证人员操作。 〔2〕 进行事前、事中与事后及过程控制 对存在隐患的平安设施、过程和行为进行控制,确保不合格设施不使用、不合格物资不放行、不合格过程不通过,组装完毕后应进行检查验收。 做好事前、事中与事后的控制工作,事前主要是进行方案、平安技术措施的制定及平安技术交底,制定管理程序等; 事中主要是对施工阶段各分局部项工程、工序过程的平安防护、违章操作的检查、监督与管理;事后主要是对工序完成后的交接检查是否存在物的不平安状态,把事故隐患消灭在萌芽状态。 〔3〕 现场平安防护重点 ???? 根据施工现场五个方面的主要危险点,采用行政手段,必须加大平安投入、宣传、检查和培训,制定有针对性的预防措施和技术方案,层层落实岗位平安责任,认真执行“三级〞平安教育,进行平安交底,严格执行平安检查制度及标准,奖罚清楚,约束人们的违章行为,从源头上消除人的不平安行为和物的不平安状态。 在施工现场重点做好以下防护工作。 ①临时用电平安; ②高处作业防护;③内外架子及洞口防护;④作业面交叉施工及临边防护;⑤模板支撑系统、土石方开挖和现场堆料防倒塌; ⑥机械设备使用平安;⑦“三宝〞、“四口〞的防护。 〔1〕 建立健全平安生产管理制度 ???? 从制度上减少人的不平安行为和物的不平安状态,通过制度来提高人们的平安防护意识,强化平安防护技术的应用,保证必要的平安设施与措施费用,杜绝只强调生产而无视平安的行为,同时也通过制度对违反规定的行为进行必要的惩戒。 〔2〕 强化平安教育 ???? 平安教育可以提高施工班组人员的平安操作技能与平安意识,对防止人的不平安行为有非常重要的作用。 专业平安人员及施工队长、班组长是预防事故的关键,他们工作的好坏对能否做好预防工伤事故工作有重要影响。 〔3〕 统一管理生产与平安工作,不断审查和改良技术方案和平安防护技术 〔4〕 必要的平安防护装置与工具 做好高处作业、洞口临边、垂直运输设备、 现场施工用电及施工机具等的防护工作。 〔5〕 必要的平安检查与监督 主要是查思想、查管理制度、查机械设备、查平安教育培训、查操作行为、查劳动防 护用品、查伤亡事故的处理等,检查的重点是违章指挥和违章作业。 〔6〕 建立必要的责任保险,分散与转移相应的风险,减少工伤事故损失。 三、 班组平安管理分析 ???? 目前,有些班组人员的平安管理问题相当严重,施工现场根底管理薄弱,平安投入缺乏,管理工作不到位、流于形式,劳动组织不合理; 有些施工管理人员指导思想不端正,只图工程进度,不顾班组平安生产,违章指挥,造成野蛮施工,冒险作业,给平安生产带来了严重威胁。 如何抓好班组平安管理是现场施工平安控制的一项重要内容。 1. 班组人员缺乏平安意识班组是在工地从事直接生产活动的作业主体,是施工单位最基层的组织,也是进行平安生产和管理的根底,班组人员的不平安行为是导致事故的直接原因,其平安意识差的问题,主要表现在以下几个方面。 〔1〕 班组平安制度不健全 ???? 根据调查了解,有些班组是包工头召集本乡或外地的农民工组成的,没有像样的班组建制,没有就业培训,也没有规章制度,班组人员不稳定,队伍素质差,责任心不强,一些包工头连最起码的平安术语 “三宝〞、“四口〞都不知道,工地依靠这些人对民工进行管理和教育,其管理水平可想而知。 〔2〕 班组人员违章作业普遍 ???? 有些班组人员文化水平低,大局部是初中以下文化程度,有的还是文盲,连一些根本的操作规程都不知道,不懂施工平安生产常识,有的连平安教育内容都听不懂,不了解施工阶段平安工作的内容、重点,在思想上、

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