教学设计：习作3名师获奖.docx

《习作3》教学设计 本课的重点在感悟，感受亿万中国人民无比喜悦，无比自豪的心情，从心底里迸发出强烈的爱国主义热情，在学生交流时，让学生多说，用心体会。 【教学目标】 了解申奥成功的重要意义。了解近两年中国发生的大事。 【教学重难点】 文中的一些欢腾场面，理解人们的感情。 【教学构想】 让学生先看几篇通讯，然后完成本次习作。 【教学准备】 收集了解近两年中国发生的大事。 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、读题导入 1．新闻报道就是对国内外社会中最近发生的具有一定意义的事实的报道。它要求简明扼要，迅速及时，真实准确。 2．读标题。2022年7月31日，中国获得了2022年奥运举办权，当是，作为中国人之一的你有何想法？ 二、自读课文，粗知课文内容 1.自由读书，提出不理解的字词，师生共同解决。 2.自由读课文，读懂什么说什么？ 自由汇报（师：你从哪些地方感受到人们的兴奋、激动找出来读一读。师：什么意义，你说说看？师：请大家齐读这篇报道，感受一下当时的气氛，注意请把我们大家的激动、兴奋、自豪的心情也融合进去） 3.指导朗读全文 三、再读全文，了解新闻报道稿的结构。 1.师在生讨论的基础上归纳。 2.生根据师的归纳再读课文，再次了解新闻报道。 四、总结 【作业设计】 希望经常读报，向小星宇电视台投稿。 板书设计： 新闻报道一则 标题：首都各界欢庆申奥成功 导语：北京申奥成功，人民欢呼