教学设计：用万或亿作单位表示数.docx

用万或亿作单位表示数 【教学目标】 1、探究用“万”或“亿”作单位表示大数的方法，熟练用“万”和“亿”作单位表示数。 2、让学生经历改写方法的探索过程，培养自主探究能力 3、 体验数学价值，激发学习热情，感悟知识内涵。 【教学重点】 探究用“亿”或“万”作单位表示数的方法。 【教学难点】 掌握用“万”或“亿”表示大数的方法。 【教学准备】 中国地图，数位顺序表。 【教学过程】 一、情境引入。 出示书上的中国地图及两条信息 教师：读了这两条信息，你知道了什么？ （小组合作学习） 学生在小组内自由发言。 学生1：我知道了我国的陆地面积约9600000 km2，人口总数约1300000000。 学生2：我国是一个地大物博，人口众多的国家。 学生3：我还发现这两个数特别大，末尾的“0”很多，读写起来都不方便，容易出错。 …… 教师：那你能想个好办法，使它们读写起来更简便吗？ 学生1：可以把后面的“0”去掉几个?，要保证改写后的数大小不变，可以改写成用“万”或“亿”来做单位。 教师：真聪明！在我们的学习和生活中，为了读写方便，我们常把它们改写成用“万”、“亿”作单位的数。这就是我们今天要学习的“用万和亿作单位表示数”。 （板书课题：用“万”或“亿”作单位表示数） 二、互动新授 （一）初步感知改写方法。 1、我国陆地面积9600000平方千我国人口总数约1300000000人 教师：把它们分