八年级音乐下册 第6单元《七彩管弦》第五(“命运”)交响曲(第一乐章)教学设计2 湘.pdfVIP

中小学最新教育资料 第五（“命运”）交响曲（第一乐章） 1教学目标 （一）情感、态度与价值观：通过本课的学习，深刻体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的 思想，意志和精神，体会伟人音乐家的人格魅力，培养学生战胜困难的勇气和决心，增强自 我的意志品质，完善自我的人格魅力。 （二）过程与方法：运用多媒体教学手段通过欣赏、聆听、讨论、分析、归纳的方法，启发 学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏交响音乐的能力。 （三）知识与技能：（1）通过欣赏让学生简易了解交响曲音乐知识及贝多芬生平。（2）欣 赏贝多芬《第五（命运）交响曲》，理解第一乐章中两个主题在旋律、节奏、力度上的主要 区别。（3）能够唱出两个主题部分旋律，并且培养学生独立理解音乐作品的能力。 2学情分析 欣赏课在初中教材中所占比重较大，学生不爱上音乐欣赏课与教师怕上或上不好欣赏课二者 形成了矛盾，究其原因即：学生从小学基础就很薄弱，在课堂中还无从谈起培养欣赏音乐作 品的良好习惯，以至于到了初中阶段还不能正确审美，于是我就以此课来和大家共同交流， 一起探讨上好欣赏课的话题！ 3重点难点 教学重点：通过聆听能够简单的区别主题之间的不同。 教学难点：学生能够独立理解音乐作品所描述的情感和音乐主旨 4教学过程 活动1 【导入】一、导入（创设情境） 1、设置第一个情