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初中语文新课程标准教材 语文教案 (2019—2020学年度第二学期) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案/语文电子教材/八年级语文电子教材 编订：XX文讯教育机构 初中语文教案 文讯教育教学设计 一面 教材简介:本教材主要用途为经过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料合用于初中八年级语文科目,学习后学生能获得全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教学使用。 阿累 1932年秋天，我在上海英商汽车企业当卖票的。 一天中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没 回来，还要等半个钟头的样子。内心想：到内山书店去吧，在那边躲一会儿雨，顺便歇歇也 好。因为接连一个礼拜的夜班，每日都要在车上摇摆十一个钟头，我已经困软得像一团棉花 了。 店里空荡荡没有一个顾客，只有店后边长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。他们说得 很快，听不清说些什么。有时忽然一阵大笑，像孩子同样的天真。那笑声里，忧如带着一点 “非日本”的什么东西。我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是 一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，随着那火光的一 亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。 我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上，开始翻看南面一排社会科学杂书。翻 第2页共7页 初中语文教案 文讯教育教学设计 了一会，感觉没有什么合意的，就踱到北面。 门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖同样，冷气从裤 管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁坏》。《毁坏》？我记得一本什么杂 志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像获得了保 证似的，立刻从书架上抽下一本。 我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），可是看完第一面就翻不开了： 书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人——内山老板定了过来。 “先生，这本书多少钱？”关于同情中国的内山老板，我老是带着敬爱和感谢叫“先生” 的，虽然并没有什么根据。 他殷勤地址头，接过书翻了翻底页： “一块四。” 一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。像我，衣着一身黄卡叽布的工人制服，嵌着 “ConductorXX”蓝磁牌的制帽戴在后脑勺上，向来看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，几乎有点窘了起来。 我不好心思地笑一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些后悔自己的鲁莽了。我红了脸说： 第3页共7页 初中语文教案 文讯教育教学设计 “了。” 他没有注意到我的窘相，着眉毛，一半正一半仿佛成心逗人笑似的，用他那肥厚的 手拿在上拍一拍，又用粗短的手指嗤啦嗤啦地捻那色厚布的封面： “哪里？你看??” 厚的，清晰的字迹，相当厚的一大本，拿在手里，有一种怪舒服的感。 “你一本吧，是很好的。” 我真迟疑起来了；是不能不吃的，但是也太好了，一本放在床，换班回来， 着那种的疲备躺着看么几十，多好！我摩挲着那本，舍不得开，不， 也不不。 内山老板大体看出点什么苗，就笑着回里面了一句日本，原先和内山的 那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面貌黄里白，瘦得教人担心，仿佛大病新愈的人，可是精神很好，没有一点唐 的子。莫一寸，然许久没剪了，却一根一根精神抖地直着。胡很打眼， 仿佛墨写的隶体“一”字。 “你要本？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感觉身上受了父 的摩——和慈交着的摩似的。 第4页共7页 初中语文教案 文讯教育教学设计 “是的。”我低低地。 他从架上板下一本来，版式和《》一楼一，只是厚一点点，封面上印着两 个八分体的字：《流》。 他用竹枝似的手指我，小袖管包在腕子上： “你本吧——本比那一本好。” 他是？我一个平常被人的工人下那的告？我一的候本来就 有点迷惑，在更为迷惑了；然猜不出是，但自己断定；一定是一个不平常的人。 我一翻那订价：一元八角！ “先生，我不起，我的不??”我的低得自己都听不了，我不知道怎才 好。 我低了，里隆隆的。我不敢看他的。我只听一个声音在我： “一你有没有？一！” “有！”我抬起，恢复了勇气。 “我你，两本，一。” 什么？我很惊诧地望着他：黄里白的，瘦得教人担心；上直着寸把的； 牙黄羽的衫；隶体“一”字似的胡；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一已熏黑 第5页共7页 初中语文教案 文讯教育教学设计 了。，我忽然起哪本志上的一段—— “哦！您，您就是——”我巴巴的，喜得快要跳起来了。一定是他！不会，一 定是他！那个名字在我的内心乱，我向四周望了一望，可没有出来。 他微笑，默地址了点，仿佛我内心想着要的