《电工电子学E》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

电工电子学 E Electrotechnics E 课程代码 学分：2 学时： 32 （其中：课堂教学学时：26 实验学时：6 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：高等数学、普通物理学 适用专业：医学检验技术 教材： 《医学电子学基础》陈仲本 主编，人民卫生出版社，2015 年 10 月第 3 版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 “电工电子学E ”是高等学校医学检验类专业的一门重要的技术基础课。它建立在 高等数学、大学物理等课程知识的基础上，既考虑医学类学生的专业基础，又注重加强 学生的基本理论、基本知识和基本技能，为本专业后续课程的学习作一些铺垫。课程以 电路基础引入，重点介绍直流电路、暂态电路、交流电路、模拟电路和数字电路的分析 方法，为了结合医疗设备的技术发展和实际应用中的问题，还简要介绍了高频电路和医 用仪器干扰的抑制和安全用电基础知识，为医学检验专业学生工科知识、理论、能力的 培养和加强奠定良好的基础。 （二）课程目标 课程 目标1：知识方面 1.1 掌握直流电路、暂态电路、交流电路、放大电路、集成运算放大器、组合逻辑 电路和时序逻辑电路等的分析方法； 1.2 掌握电子技术领域中的新理论、新技术和新知识。 课程 目标2：能力与素质方面 2.1 提高学生的动手和用电技术能力； 2.2 增强学生的实践经验及综合素养，培养学生理论联系实际和创新精神。 注：1.工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； 2.工程类专业课程的课程目标应按下表表述对专业毕业要求指标点的支撑关系。 课程目标 课程目标 1 课程目标 2 …… 毕业要求指标点 具有应用工程基础知识和   基本理论知识解决问题的 能力。 具备设计和实施与电气化   相关工程实验的能力，并能 够对实验结果进行分析 二、课程内容与教学要求 （按章撰写） 第一章 电路基础 （一）课程内容 （1）本课程的性质、研究对象与方法、目的、任务； （2 ）电路基础 A 、直流电路 包括电路的基本概念、电压电流参考方向、电路的基本分析方法等； B 、电路的暂态过程 包括 RC 、RL 电路暂态过程分析等； C、正弦交流电路 包括正弦交流电的基本概念、相量表示法、基本电路的正弦响应等。 （二）教学要求 （1）了解本课程的性质、研究对象与方法、任务； （2 ）理解电路的组成，了解其作用； （3 ）掌握电路的基本元件及其伏安特性； （4 ）掌握欧姆定律、基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律； （5 ）掌握支路电流法； （6 ）掌握电压源与电流源的等效变换； （7 ）掌握叠加定理； （8 ）了解暂态电路的特点及基本概念； （9 ）理解换路定律； （10）掌握一阶电路暂态分析的三要素法； （11）理解正弦量的三要素； （12）掌握正弦量的相量表示； （13）掌握电阻、电感、电容元件的正弦响应； （14）掌握电阻、电感、电容串联和并联电路的正弦响应，理解阻抗三角形、电压 三角形和功率三角形的概念及其相互关系。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握电流和电压的参考方向、电路的基本元件和基本定律，支路电流法、叠加定理， 换路定律、一阶电路暂态分析的三要素法，正弦量的相量表示；复阻抗；正弦交流电路 中电阻、电感、电容元件的电压、电流相量关系、功率关系和相量图。 2. 难点 叠加定理分析电路，复杂交流电路的分析。 第二章 放大器的基本原理 （一）课程内容 A 、晶体二极管 包括