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托班语言儿歌教课设计大全 【篇一：幼儿园小班班语言《家》教课设计】 幼儿园小班班语言教课设计：诗歌《家》 赐教教师：贺玲玲 活动目标 1．帮助幼儿理解诗歌内容，感觉诗歌的画面美和语言美。 2．指引幼儿仿编诗歌，培育幼儿的想像力和口语表达能力。 3．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关怀爱惜活动准备 1、幼儿画册《家》 2、背景音乐《幼儿园是我家》、ppt课件：家 活动过程 一、调换幼儿已有经验，激发赏识兴趣。 1，出示：课件1，指引幼儿观察背景图。 天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景 ，指引谈谈图上都有些什么，让幼儿猜猜这些地方都是谁的家？二、联合背景，理解诗歌主要内容。 启迪幼儿发散思想，英勇的想，而后告诉大家。 1）蓝蓝的天空是谁的家呢？（幼儿能够互相谈论、启迪） 2）密密的树林是谁的家？ 3）清清的河水是谁的家？ 4）红红的花儿是谁的家？ 5）快乐的幼儿园是谁的家？ 小朋友在这些家里想到了那么多的好朋友，此刻，我们看看究竟是谁的家呢？ 1）课件2 教师：你们看蓝蓝的天空是谁的家？ （指引幼儿完好说出：蓝蓝的天空是白云的家。） 2）课件3 密密的树林是谁的家？ （密密的树林是小鸟的家） 3）课件4 绿绿的草地是谁的家？ （绿绿的草地是小羊的家） 4）课件5 清清的河水是谁的家？ （清清的河水是小鱼的家） 5）课件6 红红的花儿是谁的家？ （红红的花儿是蝴蝶的家） 6）