《小学教育学》：评价观.pptxVIP

小学教育学;案例：聂老师的“难题”;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;基础教育新课程改革所倡导的评价观;新课改评价理念：发展性评价（“4W+H”模式） 评价目的：促进发展 评价主体：多元互动 评价标准：多样标准 评价重心：过程评价 评价方法：质性量性并重;思考题 新课程评价观要落实到教育实践中，会存在哪些障碍？;THANKS