《小学教育学》：个别教育工作.pptxVIP

小学教育学 —个别教育工作 请你观赏一段视频,并思考后评析案例中老师的做法。 一、个别教育工作的内涵 二、后进生教育工作 （1）后进生的心理特点 （2）后进生的教育转化 —马卡连柯 班主任个别教育工作的内容包括先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。 教师根据学生个人的特点、需要和问题而单独进行的教育，一般包括 个别谈心、道德谈话、个别指导、辅导和帮助等。 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。 一、个别教育工作的内涵 先进生：先进生一般指班级中思想好、学习好、纪律好、劳动好、身体好的学生。 中等生：中等生又称“一般学生”或“中间生”，是指班级中各方面都表现平平的学生。 后进生：后进生指班级中学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。 二、后进生教育工作 后进生主要包括两类学生： 1.学业不良：学习困难、分数低等； 2.行为偏差：不遵守纪律违反道德原则行为不符合规范等。 （1）后进生的心理特点 自尊心强； 学习动机弱； 意志力弱； 是非观念模糊。 二、后进生教育工作 案例 声声唤尔归 开学时接任一个新班级没几天，发现不少男生在教室打扑克牌，更严重的是赵明同学和马晓乐在化学课上完牌。遇到这种情况时，我很生气，把马晓乐，赵明叫到办公室，大声训斥了一顿，并给他们的父母打了电话。然后又把最近在其他时间打牌的同学也叫道了办公室