西师大版第八册《积累与运用》教学设计.pdfVIP

西师大版第八册《积累与运用》教学设计 教学目标 1 认识排比句，了解它的特点和作用。 2 积存成语，恰当运用成语，培养遣词造句的能力。 3 在自主阅读中，培养学生的明白得能力。 4 能用一般话清晰、明白地介绍自己的方法，能认真倾听别人的发言，能同意别 人的建议，养成向人请教、与人商讨的好适应。 5 通过引导学生追忆生活，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养习作爱好，学 会用人物语言、动作，神态及心理描写来显露特点、表达个性。 教学预备 教师：DV或照相机，应聘材料、才艺表演活动中的一些录像或照片，实物投影仪。 教学重点 积存语言词汇，正确、恰当地运用词语。 教学时刻 3~4课时。 教学过程 一、温故知新 1 出示课文中显现的两个句子： “太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠 不敢从黑暗的地点飞出来。” “花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫 子在说话似的。” 2 读一读这两组句子。 3 找出反复使用的词语做上记号。