从问题到方程教学设计苏科版优教案.docxVIP

《从问题到方程》教学设计 教材：苏科版 教材 .教材的地位和作用 方程有悠久的历史，它随着实践需要而产生，并且拥有极其宽泛的应用．从数学科学本 身来看，方程是代数学的核心内容，正是对于它的研究推动了整个代数学的发展，从代数中 对于方程的分类看，一元一次方程式最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础．一元一 次方程是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位．经过一元一次方程的学习， 能够对已经学过的有理数的运算，用代数式等知识加以稳固，同时又是此后学习方程组，一 次函数等知识的基础．别的，学习一元一次方程对其他学科也有十分重要作用． 《从问题到方程》是苏科版《义务教育课程标准试验教科书》七年级（上）第章第一节 的内容，共两课时。本节是第一课时，是一元一次方程的导入课，主要内容是介绍怎样从问 题到方程，它为进一步学习一元一次方程的观点，解法及应用起到了铺垫作用。 .教学目的 【知识与技术目标】 （）探索实际问题中的数量间的相等关系，并用方程描绘； （）经过对多种实际问题中的数量关系的剖析，使学生初步感觉方程是刻画现实世界的有效模型； （）经过教学初步培养学生察看、思考、剖析问题的能力． 【过程与方法目标】 经历以“探究”的形式议论怎样用一元一次方程描绘实际问题，体验一元一次方程与实际的亲密联系，联合问题中基本数量关系和相等关系，频频强调方程在实际问题中的工具作用，渗透数学建模