从自然界获取铁和铜版.docxVIP

主备人 用案人 授课时间 年代 日 第课时 课题 从自然界获取铁和铜 课型 新授课 1、认识工业炼铁的原理 教学目的 2、认识铁、铜的存在形态 3、由铁、铜的冶炼过程认识人类文明的发展 重点 炼铁的原理 难点 炼铁的原理 教法及教具 教学内容个案调整 教师主导活动学生主体活动 【预习导航】 1、平时生活中我们接触那些铁制品和铜制品呢？ 2、什么叫元素的游离态，什么叫化合态？铁、铜在自然界中 是以何种形态存在的？古代社会人们怎样从自然界中获 取这些金属并进行利用？ 教3、我国是一个拥有悠久历史、灿烂文明的国家。在使用铁和 铜等金属的同时，我们的祖先创建了举世有名的华夏文明。例举我国古代优秀的金属冶炼及铸造成就。 4、铁、铜与我们的生活联系如此亲密，那么现在我们怎样获 学 取这些金属呢？我们从前学过哪些能够把铁、铜从他们的化合物中复原出来的方法？ 生成铁的化学方程式生成铜的化学方程式 过 程 设问：在金属铁、铜的冶炼过程中，我们主假如利用什么反响原理？ 一、金属铁的冶炼 阅读教材，概括： 自学概括：铁的冶炼 1、炼铁的矿石是 2、炼铁的设施名称？ 3、炼铁时的原料？ 4、炼铁的原理？ 复原剂的生成： 单质铁的冶炼 5、炉渣是怎样形成的？ 炼铁厂的产品是纯铁吗？怎样获得纯度较高的铁？ 思考：炼铁的产生的废气的主要成分有哪些？试从能源利用和 环境保护的角度，提出对炼铁时产生的废气的办理办