《小学教育学》：现代教学组织形式.pptxVIP

现代教学组织形式 05 教学组织形式 B 现代教学组织形式 在教学实践中，课堂教学的具体形式大致有三种： a b c 班内分组教学 全班上课 班内个别教学 学生团队/小组 05 教学组织形式 B 现代教学组织形式 （一）教学的基本组织形式 ---班级授课制 内涵：指把年龄或知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班集体，教师根据教学计划中统一规定的教学内容和教学时数，按教学进度表（课表）进行分科式集体教学的一种组织形式。是学校教学的基本形式。 05 教学组织形式 B 现代教学组织形式 （一）教学的基本组织形式 ---班级授课制 班级授课制的产生与发展： 1632年，夸美纽斯出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。 05 教学组织形式 B 现代教学组织形式 （一）教学的基本组织形式 ---班级授课制 请参照自身学习经历及班级授课制的概念，与同桌交流讨论班级授课制自身的特点是什么？讨论时间2分钟。 基本特征： 以“班”为人员单位； 以“课”为活动单位； 以“课时”为时间单位。 05 教学组织形式 B 现代教学组织形式 （一）教学的