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技术支持的课堂导入 新课导入影响课堂教学效果，决定教学成败，但在实际的教学中， 由于教师受旧的教学思维 定势影响及功利思想作祟致使了导入环节问题丛生。这些问题的存在 既与有效教学相悖，也不利于培养学生的学习兴趣，最终使课堂教学 在新课伊始就丧失了生机、活力。 在信息技术教学中，教学导入尤其重要。信息技术课对学生的最 大诱惑就是他们可以玩游戏了，往往教师开始广播教学，学生间立即 传来一片哀叹声。但是如果这一节课有很好的切入点，教师匠心独具、 巧妙的创设唤起了学生好奇心和求知欲望。