教科版一年级上册科学全册课件.pptx

教科版一年级上册 科学全册课件;第1单元 植物;这些照片里的东西你认识吗？;植 物;植物分类;找一找;蝴蝶是植物吗？;想一想;比一比;1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）塑料花是植物。（ ） （2）松树是植物。（ ） （3）玉米的生长需要水分。（ ） （4）月季的生长需要阳光。（ ） （5）种植绿豆种子需要保持湿润。（ ）; ; 小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花，小芳想探究塑料花是不是植物。 请你推测小芳做出的判断。;南瓜和草莓的生长过程; ;大 蒜;画图;第1单元 植物;课题引入;课题引入;课题引入;课题引入;课题引入;课题引入;探究新知;探究新知;探究新知;1.判断下列做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。;2. 观察下图，回答问题。; ; ;观察一棵树;第1单元 植物;怎么观察它呢？;;1.请每人选一片叶，运用眼睛看、鼻子闻、手摸等观察方法仔细观察。 2.大家凑在一起，比一比、找一找，它们有哪些相同的地方？又有哪些不同的地方？;猜叶子活动;探究新知;1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。;3.请你画出一种植物的叶子。; ; ;树叶芭蕾;海上帆船;小蝌蚪找妈妈;大狮子;乌龟和金鱼;鹿;王晓;第1单元 植物;猜一猜：它们是哪些植物的叶子？;;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;1.我们是根据叶的什么特征找到植物的? 2.是在哪里找到的? 3.除了这个地方,找的过程中还在哪里也 发现了这种植物? ;1.判断下列做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。;2.选择题。 (1)下面不是同一类叶子的是（ ）。; ;拓展延伸;第1单元 植物;它们有什么不同？;会动;;;探究新知;探究新知;探究新知;塑料花是“活”的吗？为什么？;1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” 。;2.选择题。 (1)下面哪些特点不属于植物？（ ）;基础达标; ;综合探究;拓展延伸;第1单元 植物;课题引入;;;探究新知;1.在校园内观察了哪些植物？;1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。;3.排序。 向日葵的一生经历了种子、发芽、???苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。; ;综合探究;拓展延伸;第2单元 比较与测量;这是什么动物？;图中的恐龙，哪只大、哪只小？;图中的恐龙，哪只大、哪只小？;读一读;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;交流研讨;1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）恐龙的大小一看就能看出来，不用进行比较。 （ ） （2）在做比较时要按照一个标准进行比较。 （ ） （3）比较的标准有很多种。 （ ） （4）看似简单的比较大小问题，也需要进行认真观察和比较后才能得出结论 。 （ ）;2. 选择题。;综合探究;拓展延伸;第2单元 比较与测量;课题引入;读一读;探究新知;探究新知;展示交流;研讨交流;1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（ ） （2）比较距离时，只标出起点就可以。（ ） （3）在跳远比赛中，只有用尺才能比较出远近。（ ） （4）跳多次太麻烦，青蛙跳一次的距离就能代表比赛的结果。（ ） （5）用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ ） ;2. 选择题。; 小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远？;拓展延伸; ;第2单元 比较与测量;课题引入;读一读;探究新知;相互用“拃”测一测，说一说;每拃之间要首尾相连，;探究新知;探究新知;探究新知;1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）一拃是指大拇指和无名指间的最长距离。（ ） （2）