北师大版一年级上册语文“字与拼音”教学设计.docx

- - PAGE 1 - ɑo e ɑ “ ”教学设计 教学目标： 1.ɑ o e 1. 学会 三个单韵母。 熟读四个声调及其写法。 观察四线格内韵母的字形和位置。 教具准备： 幻灯片，生字卡片 教学过程 — 导入新课 我们在前面的学习中认识了许多汉字，这些字都可以用拼音读出来。从今天开始，我们就来学习汉语拼音。 学儿歌：拼音字母用处大，看书识字需要它，帮助学好普通话， 我们决心学好它。 二 学习ɑ o e 三个单韵母的发音 学习单韵母ɑ。 出示生字卡片“妈”。你认识这个字吗？（读出来）拉长声音 再读一读。 ɑ。 ɑ 这就是本节课我们学习的第一个字母，它念 要张大，读的声音长一些。 读 时嘴巴 ɑ ɑ 出示幻灯片，老师领读 ，学生跟读 。 掌握ɑ的四个声调。 “ɑ”是单韵母，可以给它戴四顶帽子（出示四个声调的卡片：– - - PAGE 3 - ／ ∨ ﹨），这就是四个声调符号。 ɑ ā 出示一声符号。我们把它戴在 上，就读 。老师范读，指 名读，齐读。一声平，起音高高一路平。 ɑ á 出示二声符号。我们把它戴在 上，就读 。老师范读，指 名读，齐读。二声扬，由中到高往上升。 ɑ ǎ 出示三声符号。我们把它戴在 上，就读 。老师范读，指 名读，齐读。三声拐弯，先降下去再扬起来。 ɑ à 出示四声符号。我们把它戴在 上，就读 。老师范读，指 名读，齐读。四声降，从高降到最底层。 复习声调规律：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 o 学习单韵母 出示生子卡片“我”，读出来。拼音中后一个字母就是 o。在“我”字中，o 读几声？（三声） 出示 o 的幻灯片。先听老师读，注意发喔音时，嘴唇要拢圆，跟老师读，指名读。 掌握o 的四个声调。依次出示o 的四个声调，读一读。 学习单韵母e 出示生字卡片“禾”，指名读。拼音中的第二个字母就是e。 出示 e 的幻灯片。图上画的是什么？“鹅”的音读成一声 就是e 的发音。老师范读，指名读 掌握e 的四个声调。依次出现，指名读，打乱顺序读。 三 巩固练习 复习ɑ o e 的读音。 复习ɑ o e 的四个声调。依次读，打乱读。 ??板书设计?? ɑ o e ā á ǎ à ō ē ó ? ǒ ě ò a