《声音的传播》课件.ppt

我研究声音传播方向的报告 我认为，声音传播都是向（ ）传播的。 用手敲门 四面八方 在水中摇铃 在空中鼓掌 向四面八方传播 向四面八方传播 向四面八方传播 小玩具“土电话”的制作方法 1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。 小玩具“土电话”的制作方法 1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。 我研究声音传播方向的报告 我认为，声音传播都是向（ ）传播的。 用手敲门 四面八方 在水中摇铃 在空中鼓掌 向四面八方传播 向四面八方传播 向四面八方传播 小玩具“土电话”的制作方法 1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ * * 2. 声音的传播 思考: 声音在不同物体中传播的效果如何？ 隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。 《声音的传播》课件我研究声音传播方向的报告 我认为，声音传播都是向（ ）传播的。 用手敲门 四面八方 在水中摇铃 在空中鼓掌 向四面八方传播 向四面八方传播 向四面八方传播 小玩具“土电话”的制作方法 1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。 小玩具“土电话”的制作方法 1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。 我研究声音传播方向的报告 我认为，声音传播都是向（ ）传播的。 用手敲门 四面八方 在水中摇铃 在空中鼓掌 向四面八方传播 向四面八方传播 向四面八方传播 小玩具“土电话”的制作方法 1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。 活动步骤 1、准备三只可封口的塑料袋，分别装进沙子、水和空气，封口。 2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。 3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。 4、塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用哪个袋子时最不容易听到声音？ 三种物质的传声效果记录表：请用☆的多少表示物质的传声效果。好：☆ ☆ ☆ 中：☆ ☆ 差：☆ 通过实验,我们发现: 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播. 可以 声音_____ (可以/不可以)在液体中传播 可以 声音_____ (可以/不可以)在气体中传播 可以 声音的传播需要介质 实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。即声音是靠介质传播的。传播声音的物质叫做声音的介质 声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体或固体。通常我们能听到声音，主要是因为空气可以传