部编版语文六年级下册《两小儿辩日》教材分析及学情分析.docx

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2022-07-30 发布于山东
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部编版语文六年级下册《两小儿辩日》教材分析及学情分析教材分析《两小儿辩日》是九年义务教育小学语文六年级下册第五单元第14 课《文言文二则》中的第二篇文言文。本单元的人文主题是科学探索精神，语文要素是体会文章是怎样用具体事例说明观点的。这篇文言文选自《列子·汤问》，主要讲了两小儿辩论太阳的远近，有理有据，以至于孔子无法判断。全文共分七个自然段，篇幅短小，故事简单，构思却颇具匠心。文章以人物对话的方式，讲述了两小儿各自的观点和依据，紧扣“辩”字，有观点，有事实依据，增强了论辩性。这个故事说明为了认识自然，两小儿勇于探索，大胆质疑的品质，也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也有所不知