《计算机网络基础》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 计算机网络基础 Fundamentals of Computer Networks 课程代码 学分：3 学时：56 （其中：课堂教学学时：40 实验学时：0 上机学时：16 课程实践学时: 0 ） 先修课程：计算机基础、数字逻辑及计算机组成原理 适用专业：信息管理与信息系统专业 教材：《计算机网络》，谢希仁，北京:电子工业出版社，2013年6月第6版。 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《计算机网络基础》是一门教授计算机网络工作原理的基础课程，是信息管理与信息系统专业学生必须掌握的有关现代信息系统应用、研发的专业基础课程，是培养学生掌握计算机网络基本理论、基本原理和应用能力的必修课程；是学习后续课程如网站设计、JSP程序设计、信息安全等课程的重要基础。掌握本课程是从事企业信息化相关工作的基本要求之一。本课程是一门综合性较强，对分析、解决问题能力要求较高的专业课程。熟练掌握和运用现代计算机网络技术是信息专业人才必备的知识与技能，也是企业进行现代化管理、信息化管理的重要基础。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：掌握通信系统的基本工作原理、关键技术。掌握计算机网络工作的基本原理。了解网络的最新技术发展及与之相关的网络应用实例。掌握计算机网络体系结构分层研究、分层实现的思想。掌握计算机网络体系结构中不同层次使用的网络协议及其工作原理、技术细节。 课程目标2：掌握解决复杂系统问题的方法，培养分析问题、解决问题的能力。能够为以后从事企业网络管理，现代信息系统的开发、运行、维护，网络数据库的运行、维护等工作奠定基础，同时也为以后更加深入的研究夯实理论基础。 课程目标3：为后续JSP程序设计、网络信息资源管理、网络数据库、信息安全技术等网络相关课程的学习打下坚实的基础。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n 1.毕业要求1-1: 2.毕业要求…… 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 毕业要求1-1 …… 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 计算机网络概论 （一）课程内容 （列出主要知识点、能力点） （1）计算机网络的定义及发展。介绍课程主要的讲解内容。介绍计算机网络的定义以及组成，介绍计算机网络的主要功能以及发展过程。 （2）网络的四种交换方式。重点介绍网络的四种交换方式、各自的特点以及网络相关基本术语。 （3）计算机网络的体系结构。重点介绍计算机网络体系结构相关概念，包括OSI、TCP/IP体系结构以及体系结构当中数据的传输过程。介绍一种五层体系结构，适用于课堂教学。 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） （1）了解计算机网络的发展以及基本概念。 （2）掌握网络不同的交换方式，各自的优缺点。 （3）掌握OSI、TCP/IP等体系结构，理解计算机网络体系结构中数据的传输过程。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 重点是对网络不同的交换方式的掌握以及对计算机网络体系结构的理解。 2. 难点 难点是对体系结构当中数据传输过程的理解。 第二章 通信基础与物理层 （一）课程内容 （列出主要知识点、能力点） （1）通信的有关知识。包括基本的通信系统模型、数据的编码方式、奈氏准则、香农定理、基本的信道复用技术。 （2）计算机网络常用的传输介质以及其各自的特点。 （3）物理层标准的主要内容。各物理层标准的内容以及含义。 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） （1）掌握数据的编码方式、奈氏准则、香农定理、基本的信道复用技术。 （2）了解常用的传输介质以及其各自的特点。 （3）理解物理层标准的内容以及含义。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 重点是掌握通信系统模型、数据的编码方式、基本的信道复用技术、物理层标准的主要内容，理解其含义。 2. 难点 难点是对数据编码方式的掌握，对物理层标准的内容及含义的理解。 第三章 数据链路层（点对点信道） （一）课程内容 （列出主要知识点、能力点） （1）数据链路层的基本概念，数据链路层需要解决的基