幼儿园：马琳集体备课数学《抢椅子》 .docx

长兴县龙山幼儿园集体备课专用纸（教师个人） 执教教师 马琳 内容 数学：《抢椅子》 第一次备课 第二次备课 调整原因 活动 目标 1.通过抢椅子的游戏，学习8的分合，知道一个数可以分成两个或多个部分。（重、难点） 2.感知数字分合的规律。 1.通过抢椅子的游戏，学习8的分合，知道一个数可以分成两个或多个部分。（重、难点） 2.在游戏中体验数学的乐趣。 增加情感目标。 活动 准备 物质准备 1.6个幼儿，16个椅子8的分合式及红黄背景纸各9份。 2.0—7以内的数卡各2套；红黄绿即时贴各8枚（活动前幼儿胸前贴好颜色标识，手拿数卡）。 3. 《数学》18页。 物质准备 1.6个幼儿，16个椅子8的分合式及红黄背景纸各9份。 2.0—7以内的数卡各2套；红黄绿即时贴各8枚（活动前幼儿胸前贴好颜色标识，手拿数卡）。 删去《数学》书本材料，因为材料在活动中没有用到。 活 动 过 程 一、找朋友——复习7以内数的分合 1.今天我们玩找朋友的游戏。每个小朋友拿着一张数卡（1—6），看看你的数字是几？两个好朋友抱在一起，两个数字合起来变成7。 2.配唱。师：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手。幼：我是×，我是×，我们合起来是7。 3.集体玩，交换数卡玩一次。 4.小结：刚才我们玩了抢椅子的游戏，我们都能找到和自己数卡合起来是7的朋友。 二、抢椅子——学习8以内的分合 1.这里有几张椅子