教育教学设计：认识钟表备课2.docVIP

课 题 认识钟表 课 型 新授 教 法 讲授法 时 间 教学目的 知识目标 1、能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“几时刚过”和“快到几时”。 能力目标 2、在认识钟表的过程中，培养学生的观察能力。 情感目标 3、使学生建立时间概念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习惯。 重点、 难点 能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“大约几时”。 教 学 准 备 钟表模型 教 学 过 程 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 一、回忆呈现，理解知识 谈话：同学们，上节课我们学习了什么知识？你能联系生活举几个例子吗？ 学生回答。 二、基本练习，复习巩固 1、谈话：看来，同学们对上节课学习的知识掌握得不错。想不想运用所学知识解决一些有意思的问题？那就让我们一起走进钟表王国。 2、看时间涂色，课件出示自主练习1 （1）谈话：你们看，钟表王国里的表漂亮吗？你都看到了哪些形状的表呢？ 学生可能回答：会很漂亮，钟表有小狗、小兔等。 谈话：你们想得到自己喜欢的表吗？那得先听听钟表王国国王的意见。 （2）声音动画：小朋友，欢迎你来钟表王国，想得到好看的表吗？那你就用你敏锐的眼睛观察一下各个钟表，上面的时间各是多少呢？你认识吗？ （3）学生独立观察、思考，然后小组内讨论交流。 （4）学生汇报（学生回答，师指图） 学生回答时让学生说出这样回答的理由，进一步复习学看表的方