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《生物医学工程专业认识实习》课程实习教学大纲 Subject CognitionFieldworkofBiomedical Engineering 课程编号：170205001 学时：1 周 学分：1 适用对象：生物医学工程专业本科学生 先修课程：生物医学工程专业导论 一、本实习课程的性质与任务 该课程可以支撑毕业要求第 8、9、10、12 条达成。 本实习是生物医学工程专业实践性教学环节的一门专业基础选修课。新生进入大学学习后， 通过公共基础课的学习，导论课的学习，与老师学生的交流后，对本专业有了初步的认识，但 缺乏亲身体验，通过本实习使学生通过实际观察，对生物医学工程专业的工作领域和社会需求 有实际的认识和体会。 二、实习的目的与要求 本实习要求在学生学习了专业导论课程后进行。学生实习后要求写出实习报告，实习报告 必须说明实习后对生物医学工程专业工作领域、社会需求的认识。通过实习使学生对生物医学 工程专业有所了解，达到增长社会人文知识，提高科学素养，增长专业见识，了解专业工作领 域及其社会经济价值、学习相关理论知识的必要性等 目的。 对应培养方案的 12 点毕业要求,本门课程和相关课程结合，主要支撑点为：8，9，10，12: 8.职业规范：通过到医院临床科室参观学习，提高人文社会科学素养和社会责任感，培养 爱心 （8-1）。 9.个人和团队：通过到医院临床科室参观学习，了解生物医学工程临床技术人员团队的分 工与合作 （9-2）。 10.沟通：撰写实习报告提高表达能力和交流能力。通过参观学习扩展视野 （10-1）。 12.终身学习：通过学习后，收集相关资料，培养 自学能力和信息获取与检索能力 （12-2）； 培养开放式的思维意识 （12-3）；获得相关知识，提高科学和人文素质 （12-4）。 表 1：《生物医学工程专业认识实习》课程 目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系 《生物医学工程专业认识实习》 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标 244 8.职业规范：具有人文社会科学 素养、社会责任感，高尚的道德， 8-1 具有人文社会科学 具有爱心，能够在工程实践中理 8-1 提高人文社会科学素养和社 素养、社会责任感，高 解并遵守生物医学工程技术的伦 会责任感 尚的道德，具有爱心。 理道德、法律和行业规范，履行 责任。 9-2 具有团队精神，在多 9.个人和团队：具有团队合作精 学科背景下，能够分析 神，在多学科背景下，能够分析 和认识团队面临的任务 和认识团队面临的任务和责任、 9-2 通过到医院临床科室参观学 和责任、生物医学工程 生物医学工程专业和个人在团队 习，了解生物医学工程临床技术 专业和个人在团队中的 中的地位和作用，在团队中承担 人员团队的分工与合作 地位和作用，在团队中 个体、团队成员以及负责人的角 承担个体、团队成员以 色。 及负责人的角色 10.沟通：