《建筑蓄能技术》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 建筑蓄能技术 Energy Storage Technology in Buildings 课程代码 学分：2 学时：32（其中：课堂教学学时：30 实验学时：2 上机学时：0 课程实践学时:0 ） 先修课程：《传热学》、《工程热力学》 适用专业：建筑环境与能源应用工程 教材：方贵银．蓄能空调技术．北京：机械工业出版社，2006 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 本课程是高等学校建筑环境与能源应用工程专业的一门重要的选修课和专业课，是一门跨学科的边缘科学，极具应用性和实践性，使学生掌握建筑节能和蓄能技术的基本理论、基本知识、基本技能，讲求经济效益，培养学生具有初步的科学管理能力。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：使学生了解和掌握建筑节能和蓄能技术的基本思路； 课程目标2：使学生了解和掌握建筑蓄能的各项技术及其实施方法和方案； 课程目标3：通过本课程的学习，为今后从事相关工程技术设计、施工和研究的学生打下基础。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n 1.毕业要求1-1: 2.毕业要求…… 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 毕业要求1-1 …… 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 蓄能技术概述 （一）课程内容 1. 我国能源的发展现状与趋势 （1）煤炭：我国主要能源来源，污染大 （2）石油：出口国→进口国 （3）天然气：增长迅速，西气东输，清洁能源 （4）电力：消耗量很大，峰谷差大 2. 蓄能技术类型 （1）举例子：冰蓄冷，峰谷电价，画峰谷曲线 3 相变蓄能技术的类型 （1）相变蓄热技术 （2）相变蓄热太阳能热水：书11页的图，流程 （3）相变蓄能建筑围护结构：详细阐述 （二）教学要求 让学生从宏观上了解当前我国的能源发展现状及形势，初步了解使用蓄能技术的好处和目的，了解常用的蓄能技术的类型。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 重、难点：1. 我国能源的发展现状与趋势，2. 蓄能技术类型，3. 相变蓄能技术的类型 第二章 相变蓄能材料及其性能 （一）课程内容 1. 相变蓄能材料的选择要求 （1）热力学方面要求 （2）相变动力学方面要求 （3）化学性质方面要求 （4）经济性方面要求 2. 相平衡 （1）重点：相平衡规律，自由度计算，勒夏德里叶定律 （二）教学要求 掌握相变蓄能材料的选择要求和相平衡规律。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 重、难点：1. 相变蓄能材料的选择要求，2. 相平衡规律，3. 自由度计算，4. 勒夏德里叶定律 第三章 蓄冷空调系统与设备 （一）课程内容 1. 蓄冷空调系统工作原理 （1）夜间制冷蓄冷流程，白天融冰放冷流程 （2）水蓄冷：优点、缺点、关键点 （3）冰蓄冷：原理、优点、缺点 （4）冰蓄冷系统形式：盘管外蓄冰系统、封装冰蓄冷系统、冰片滑落式动态蓄冰系统、冰晶式蓄冷系统 （5）共晶盐蓄冷：特点 （6）蓄冷空调系统运行策略：全部蓄冷策略、部分蓄冷策略 （7）负荷均衡蓄冷、负荷均衡蓄冷 （8）夜间有少量供应负荷、夜间有一定量供应负荷、空调淡季放冷、分时蓄冷、应急冷源 （9）蓄冷空调系统工作模式：制冰模式、制冰+供冷模式、制冷机供冷模式、融冰供冷模式、制冷机与融冰同时供冷 （10）蓄冷空调系统工作流程：主机与蓄冷槽并联、主机与蓄冷槽串联（主机在上游、蓄冷槽在上游） （11）蓄冷空调系统控制策略：制冷主机优先供冷(冷机优先，机组优先)、蓄冰装置优先供冷(释冷优先，融冰优先) 2. 蓄冷空调系统构成 （1）水蓄冷空调系统：优点、缺点 （2）水蓄冷槽的类型及特点：自然分层蓄冷、多槽式蓄冷、迷宫式蓄冷、隔膜式蓄冷 （3）水蓄冷槽设计及性能分析(自然分层)：蓄冷量、体积 （4）水蓄冷槽结构设计：形状、安装位置、材料与结构、保温与防水 （5）水蓄冷槽散流器设计(配水器、分配器)：功能、下部散流器、上部散流器、设计要点、散流器的水力学特性、散流器的结构形式、散流器的布置、散流器的开口长度和开口高度的确定 （6）影响温度分层的因素 （7）水蓄冷槽性能分析：冷量释放系数（FOM）、槽内的冷水温