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高职输配电线路专业人才培养探索教育管理(行业资料)
文档信息
:
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:高职输配电线路专业人才培养探索教育管理 2
一、专业人才培养特点 2
(一)输配电专业有很强的行业依赖性 2
(二)配电线路施工很多要团队作业,要求很高。 2
(三)输电工作施工都是大型的作业,要有良好的管理 3
(四)输电工程施工作业的艰巨性 3
二、输配电线路专业人才培养途径的个性化探索 3
(二)培养与人相处的应变力 4
三、高职输配电线路专业教学设计 4
(二)注意课堂活动的转换 5
(四)网络教学平台的开发与使用 6
四、输配电线路职业资格与专业课程体系融合的相关要求 6
文2:中外合作专业人才培养探索 7
1引言 7
2工程教育认证框架下的中外合作专业人才培养 7
3人才培养质量监督和持续改进 9
参考文摘引言: 10
原创性声明(模板) 10
文章致谢(模板) 11
正文
高职输配电线路专业人才培养探索教育管理(行业资料)
文1:高职输配电线路专业人才培养探索教育管理
近年来,我国电网快速发展,输配电线路施工运行与维护技能型人才紧缺,但是为电网的建设和运行维护,急需的人才培养并没有得到同步发展,只有少数学院开设有这个专业.因此,不论是电网的建设企业还是运行维护企业,每年计划引进的输配电专业人才,大部分都是相近或其他专业的毕业生代替。严重影响企业的发展.高职应大力增设输配电线路专业,专业从设置开始,就要坚持走服务社会、服务电网基建和运营企业这条路,教学理论联系实际。
一、专业人才培养特点
输配电专业高职人才的培养有其特殊性。
(一)输配电专业有很强的行业依赖性
本专业专门培养输配电线路安装与施工、输配电线路设计、输配电线路施工管理、输配电线路运行与维护等工作岗位的人才,毕业生面向电网运行管理及电力建设企业。学校很多的实训实习项目是无法完成的。如线路施工中的纽塔与放线、基础开挖与浇制,须在行业现场及输电线路施工现场开展。
(二)配电线路施工很多要团队作业,要求很高。
进行施工作业,要有严密的安全措施,每一项作业都是一个班组的多个成员共同完成.每个成员分工明确,要求班组成员必须服从班组长的指挥,团结协作,才能顺利完成每项任务。因此,要求具有团结协作精神。
(三)输电工作施工都是大型的作业,要有良好的管理
基础开挖,要用到大型的挖掘机,组塔要用到大型的起重帆,放线要用到大型的牵引机和张力机。作业面延绵几公里甚至十几公里,这些无一例外的要用到很多人员,很多设备投入工作,并且工作面范围广,属于大型野外作。业。如何在这样大的范围开展工作.须要良好和管理方法。
(四)输电工程施工作业的艰巨性
输电线路施工都是在野外进行作业,工作环境艰苦,生活比较单调,,劳动强度大,有时要面临恶劣的天气。要求要有一定的勇气,要有坚强的意志力和坚强的体魄。
二、输配电线路专业人才培养途径的个性化探索
(一)体能训练与团队协作。没有足够的体能作支撑,是无法胜任输配电线路专业工作的。因此,在进行课程开发时,按工作过程系统化的课程开发思路,除了一般性的专业知识和职
业技能外,对学生必须加强体能训练。体能训练不是一蹴而就的事情,应将体能训练贯穿于整个教学的全过程。除周末、节假日外,每天安排一定的时间,对学生进行一定强度的体能训练,间隔两周进行一次高强度的负重长距离拉练,这样,既可以提高身体素质,同时也能培养学生的吃苦精神,为走向职场打下基础。力量训练计划应每个月变化一次。在一个训练大周期中,合理的力量训练计划应是有阶段性的。初始训练应做非专项性的力量训练,逐步转向专项训练三年高职学习下来,练就一副好身板,家长满意,用人单位满意,学生自己也会充满自信。输配电线路专业除了对个体体能要求高外,团队协作也是必不可少的。除极个别情况下安排单人巡视线路外,几乎所有工作都需要多人协作才能完成。团队精神不是一句空话,它需要通过开展团队活动才能获得。为此,应在新生入学时,就把一个班的学生分成若干组,组长、技术员、安全员、组员定期轮换,把每一个教学情境都当作一项任务布置给每一个团队,通过完成任务,学生既学习了专业知识、培养了职业技能,同时也培养了组织管理能力和协作精神。这样的毕业生,企业总是欢迎的,即使将来不从事输配电线路专业,也会很快适应其他职业岗位的要求。
(二)培养与人相处的应变力
输配电线路短则几十公里,长的可达上千公里,从业人员
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