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;一、在继承的基础上前行 ;;2.要勇于正视我国地理教育存在的问题
自成体系，与小学、高中的衔接考虑不足
地理教学“成人化”，缺少儿童的视角
学生：身在曹营心在汉
对景观的欣赏和人文关怀不足
缺乏历史意识，着重现状，不讲过去和未来
缺乏地理文化，灌输多，换位思考少
师资还不稳定，专业有待提升
还有很多没有将地理纳入中考科目
教师专业组织吸引力和动员力不强;3．地理课改中需要处理好的几个关系
学生主体与教师主导
接受学习与发现学习
基础与创新
地理知识、能力与情感态度
地理化与情境化
独立思考与合作交流
过程与结果
面向全体与因材施教
课本知识与地理应用;二、地理的文化价值;三、教材修订情况;;;;;;八上 ;;;;2.1 指导思想;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;感谢您的观看！
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