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- 2022-08-09 发布于江苏
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《过零丁洋》教学设计
《过零丁洋》教学设计
崇相西初中 张祥
教学目标：
1、对诗人经历与写作背景了解与掌握。
2、品读鉴赏，感受、理解文天祥高尚的民族气节和诚挚的爱国情怀。
教学重点：品读鉴赏，感受、理解文天祥高尚的民族气节和诚挚的爱国情怀。
教学难点：
深入诗中与作者进行心灵交流，感受与理解文天祥高尚的民族气节和诚挚的爱国情怀。
学情分析：
因本诗写作年代久远，其中涉及历史故事较多，学生难以深入诗中与作者进行心灵的感情碰撞，难以引起共鸣，因此，在学生学习中，教师要巧妙地让学生尽可能的了解诗中涉及的多个故事。
教具准备：
《二泉映月》配乐，渲染诵读气氛。
课 时：1课时
教学过程：
一、解题，明确写作背景。
1、直接导入：
同学们，今天我们来学习一首律诗，一首能打动战场上兵戈相见的敌人，让千百年来无数国人为之动容的律诗，这就是南宋著名爱国诗人文天祥的千古正气诗篇《过零丁洋》。[板书课题：过零丁洋]
2、请大家说说题目《过零丁洋》的意思。
明确：路过零丁洋.
3、激疑，解读插图明确写作背景：
文天祥仅仅是路过吗？为何会在零丁洋？请同学们翻开课本78页插图，我想能从里面找
②遭逢不是遭遇，指被朝廷选拔。
2、故事二：
文天祥生活的南宋末年，正是南宋王朝内忧外患、灾难深重的年代。127
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