《外国文学》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES6 外国文学 Foreign Literatures 课程代码： 学分： 2 学时： 32 （其中：课堂教学学时： 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程： 适用专业：汉语国际教育 教材： 《外国文学教程》 ，蒋承勇主编，高教出版社2016年版。 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 外国文学属所有汉语国际教育专业学生必修的专业基础课。本课程着重评价各国（以欧美为主）文学发展历史的一般过程、重要的文学现象和有较大影响的作家作品，阐明其发展规律。要求学生通过学习本课程，掌握外国文学史的基本线索和基本知识，提高对外国文学现象，尤其是对于重点作家代表作品的鉴赏水平和分析能力。对使同学具备多元文化意识和国际视野，了解中国和世界文化知识，了解国家外事政策、法规、跨文化交际的基本规则，具有跨文化思维、交际能力及一定的外事活动能力都有重要的意义。 （二）课程目标 课程目标1：掌握外国文学史的基本线索和基本知识、基本术语 课程目标2：提高对外国文学现象，尤其是对于重点作家代表作品的鉴赏水平和分析能力 课程目标3：对文化与文学思潮有一定的分析能力 二、课程内容与教学要求 导论 （一）课程内容 外国文学教程导论，外国文学课程的性质、目标和内容 （二）教学要求 理解外国文学课程的性质、目标和任务、了解外国文学（欧美）发展的大致线索，理解和掌握学习的方法。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 理解外国文学课程的性质、目标和任务、了解外国文学（欧美）发展的大致线索，理解和掌握学习的方法。 2. 难点 了解外国文学（欧美）发展的大致线索，理解和掌握学习的方法。 第一章 古希腊罗马文学 （一）课程内容 了解古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内容，理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响，掌握古希腊神话和悲剧的特征，深入分析《荷马史诗》《俄狄浦斯王》的思想艺术价值。 （二）教学要求 了解古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内容，理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响，掌握古希腊神话和悲剧的特征，深入分析《荷马史诗》《俄狄浦斯王》的思想艺术价值。 （三）重点与难点 1. 重点 了解古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内容，理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响，掌握古希腊神话和悲剧的特征。 2. 难点 深入分析《荷马史诗》《俄狄浦斯王》的思想艺术价值。 第二章 中世纪文学 （一）课程内容 通过本章的学习，要求学生掌握欧洲中世纪文学的四种主要类型，辩证地认识欧洲中世纪文学的价值；了解但丁的生平与创作情况，掌握《神曲》的思想内容与艺术特色。 （二）教学要求 掌握欧洲中世纪文学的四种主要类型，辩证地认识欧洲中世纪文学的价值；了解但丁 的生平与创作情况，掌握《神曲》的思想内容与艺术特色。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握欧洲中世纪文学的四种主要类型，辩证地认识欧洲中世纪文学的价值；了解但丁的生平与创作情况。 2. 难点 掌握《神曲》的思想内容与艺术特色。 第三章 文艺复兴时期的人文主义文学 （一）课程内容 第一节、 概述 1.文艺复兴与人文主义；人文主义文学的基本特征。 2.意大利是文艺复兴的发源地；彼特拉克的《歌集》与薄迦丘的《十日谈》。 3.文艺复兴的特点及人文主义文学的两种倾向；拉伯雷的《巨人传》。 4.西班牙文艺复兴的特点；维伽及《羊泉村》；流浪汉小说。 5.英国的人文主义文学代表了文艺复兴时期欧洲文学的最高成就；乔叟、托马斯·莫尔、斯宾塞；“大学才子派”。 第二节 塞万提斯 1.生平与创作 2.《堂吉诃德》的情节、人物（堂吉诃德、桑丘）、艺术成就。 第三节 莎士比亚 1.生平与创作；戏剧创作的三个时期及各时期的重要作品。 2.《哈姆莱特》所反映的时代特点；哈姆莱特形象分析。 3.莎士比亚戏剧的艺术成就； （二）教学要求 了解文艺复兴时期欧洲各国文学的发展概况，掌握人文主义文学的基本特征；了解塞万提斯的生平与创作，分析《堂吉诃德》的人物形象与艺术成就；了解莎士比亚的生平与创作分期，分析《哈姆莱特》的人物形象、莎士比亚戏剧的艺术成就。 （三）重点与难点 1. 重点 文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；人文主义文学的基本特征；堂吉诃德与桑丘形象；哈姆莱特形象；莎士比亚戏剧的艺术成就。 2. 难点 人文主义文学的基本特征；堂吉诃德与桑丘形象；哈姆莱特形象；莎士比亚戏剧的艺术成就。 第四章 17世纪古典主义文学 （一）课程内容 第一节 概述 1