一年级品德与生活下册教学工作总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 一年级品德与生活下册教学工作总结 一年级品德与生活下册教学工作总结  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物发展的规律，从而把握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我精心整理的一年级品德与生活下册教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。  一年级品德与生活下册教学工作总结1 《品德与生活》一年级下册教材共编排了四个单元，共16项主题活动，每单元四项。规划约课时28完成（每单元7课时）。每周2课时，每学期余下的3周6课时应补充校本德育类课程资源或地方课程资源进行教学。本册教材共四个单元，16篇课文。  第一单元：我爱我家  1、我的一家  2、我是家中小成员  3、在爸爸妈妈关心下成长  4、过家家  其次单元：我的生活好习惯  5、我掉了一颗牙  6、眼睛与耳朵的诉说  7、喝水的学问  8、在餐桌上  第三单元：爱心行动  9、关心老人  10、他们需要关爱  11、小手拉小手  12、别把小草弄疼了  第四单元：炎热的夏天  13、雷雨来了  14、夏天的小虫  15、怎样才凉快  16、过好暑假  整册教材的总目标：培养孩子初步的自我保护意识，有应付挑战的勇气，并热爱劳动，热爱家庭，热爱生活，乐意亲近自然，能与人合作，交往，诚恳友爱，积极向上，养成主动探究的习惯，学习探究的方法和良好的生活习惯。  第一单元：我爱我家  童年是儿童一生中最为开心和璀璨的时光。在这儿，孩子们被一切无私宽容的爱暖暖地包围着，没有风雨，貌似只有阳光。小到家庭成员的亲情，大到社会大环境的关注。他们都被寄予太多梦幻般美好的期待，他们的心中理应充盈着想象的激情，蓄积着创造的欲望，扑楞着感恩的爱心……  我们感到可惜的是，本应是和谐的“互爱〞的友好气氛，可是“小皇帝，小公主〞这些不雅之音却频频出现（甚至愈演愈烈变本加厉），孩子们往往意识不到他人的关爱，认为接受对方的关心是天经地义，凡事都习惯以“自我为中心〞，这不得不引起教育者的重视。  “教育的第一位问题是使孩子拥有一个幸福开心，健康成长的童年。〞可见，利用品德与生活教学对小学生进行思想道德教育是新世纪的重要课题。  一、本单元教材定位：  家庭是学生的第一所学校，家长是孩子的第一位教师。家庭环境对儿童的影响很大。儿童家庭的组成，与儿童共同生活的成人的教育态度、方式、价值观以及家庭日常的生活习惯、气氛、人际关系将直接影响儿童的健康成长。因此，与家庭合作，为儿童创设良好的家庭环境，让儿童在和谐、民主、温暖的家庭中学会做人，学会做事，学会关爱，学会负责，就成为学校教育的一向重要任务。  二、课时安排：  7课时完成  本单元设计了四个主题活动：  1、我的一家1课时  2、我是家中小成员2课时  3、在爸爸妈妈关心下成长2课时  4、过家家2课时  三、单元的主题结构及关联分析：  由介绍家庭状况，回忆家庭生活——认识自己是家庭小成员，唤起儿童的责任意识——寻觅深层次地体会自己在父母的关心下成长，感悟“家〞的含义——再现家庭生活精彩片段的游戏活动，感受家庭生活的情趣。  本单元的四个主题活动以家庭生活为核心，以“情感〞为线索，逐层展开，逐步深入，引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。 一年级品德与生活下册教学工作总结2 一、学生状况分析  一年级共有学生45人，其中男生19人，女26人。绝大多数学生活泼好动，好表现自己，爱听老师表扬。一学期的行为规范训练，  学生已养成一些良好的习惯。  二、教材分析  本册教材内容以《全日制义务教育品德与生活课程标整》为依据，在与上册教材连接的基础上，同样依照儿童生活的时间线索，即从新年新学期开始，经历春天、儿童节，一直到期末准备上二年级，迎接暑假生活的到来。五个单元都有各自的图标、主题，有表现主题活动的画面，还有贯穿全书的“小精灵〞，提醒活动要点。本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干主题活动：  单元一《新学期，你好》  主题一《寒假生活交流会》  主题二《春节知多少》  主题三《新的学期新的我》  单元二《春天来了》  主题