《系统工程A》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES7 系统工程A System Engineering A 课程代码 学分：3.0 学时：48 （其中：课堂教学学时：42 实验学时：6 上机学时：0 课程实践学时:0 ） 先修课程：管理学，运筹学 适用专业：工业工程、物流管理 教材：系统工程原理，谭跃进，科学出版社，2017（第二版） 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《系统工程》是工业工程与物流管理专业教学计划中重要的专业基础课，必修课。系统介绍系统工程的基本概念、理论和方法，尤其是系统建模与系统分析．系统结构模型．层次分析法．系统预测．系统评价和系统决策，较好地解决了与运筹学课程内容的重复问题。通过动态的介绍和典型案例的分析，使学生了解本领域的发展现状，激发学生对该前沿领域的兴趣及学习的积极性和主动性。突出以理论为指导，以方法为核心，结合案例进行教学的思路。通过本课程的教学，较系统的掌握系统工程的基本原理与方法，树立系统思维方式，培养学生系统分析问题和解决问题的能力，能针对本专业领域的问题综合运用系统工程的基本原理和方法分析解决。 （二）课程目标 课程目标1：掌握系统工程的基本原理与方法，树立科学系统观。 课程目标2：培养与提升学生发现问题、系统分析问题和解决问题的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n 1.毕业要求1-1: 2.毕业要求…… 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 毕业要求1-1 …… 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 （一）课程内容 系统的概念，系统工程的概念，系统科学体系，系统工程方法论 （二）教学要求 （1）掌握系统的定义及特征，系统工程的定义及特点； （2）理解系统科学体系、Hall系统工程方法论、切克兰特调查学习法； （3）了解系统思想的发展过程，系统工程产生和发展的客观基础，系统科学的基础理论。 （三）重点与难点 1. 重点 系统与系统工程概念与特征，系统科学学科体系。 2. 难点 系统与系统工程概念与特征，系统科学的基础理论，树立系统思维方式。 第二章 系统分析 （一）课程内容 系统分析概述，系统环境分析，系统目标分析，系统结构分析，系统分析应用案例 （二）教学要求 （1）掌握系统分析的基本要素，系统的目标及结构分析； （2）理解系统分析基本概念，系统分析的基本步骤； （3）了解系统分析应用范围及应用案例，系统环境分析的内容。 （三）重点与难点 1. 重点 系统环境分析、系统目标分析与系统结构分析。 2. 难点 系统环境分析及其实践应用。 第三章 系统模型 （一）课程内容 模型及其基本特征，系统模型的分类，解析结构模型，层次分析法，应用案例分析研讨 （二）教学要求 （1）掌握解析结构模型的建模方法、层次分析法的基本原理； （2）理解模型及其基本特征，系统模型与实体的分类； （3）了解并学会解析结构模型、层次分析法在本专业领域的应用。 （三）重点与难点 重难点是解析结构模型的建模方法、层次分析法的基本原理与应用。 第四章 系统预测 （一）课程内容 系统预测概述，定性预测分析，回归分析预测方法，时间序列预测方法，马尔可夫预测，预测的应用案例 （二）教学要求 （1）理解预测概念，通过案例学习进一步理解预测的准确性和经济性； （2）掌握特尔菲定性预测法、回归分析预测法、时间序列及马尔可夫预测法； （3）了解预测技术的发展及新的预测方法；理会预测技术的应用。 （三）重点与难点 1. 重点 特尔菲定性预测法，回归分析预测法；时间序列及马尔可夫预测法。 2. 难点 针对具体预测问题，各预测方法的选择与应用。 第五章 系统评价 （一）课程内容 系统评价的概念，系统评价的原则与步骤，价值分析法，费用效益法，模糊综合评价法，案例分析。 （二）教学要求 （1）理解系统评价的前提条件，评价指标数量化方法，价值分析法及功效系数法； （2）了解系统评价的基本原则与步骤，指标体系建立的基本内容； （3）熟练掌握模糊综合评价法； （4）理会常用评价方法的具体应用。 （三）重点与难点 1. 重点 系统评价及评价指标体系的建立，模糊综合评价法。 2. 难点 模糊综合评价法。 第六章 系统决策 （一）课程内容 系统决策的概念，系统决策模型及其分类，风险型决策，不确定型决策，贝叶斯决策，系统决策中的灵敏度分析，信息价值，效用理论与决策。 （二）教学要求 （