《现代经济学流派》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES8 现代经济学流派 （Schools of Contemporary Economics） 课程代码 学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0 ） 先修课程：微观经济学、宏观经济学 适用专业：国际经济与贸易及其他财经、管理类专业 教材：《现代西方经济学流派》，王志伟著，北京大学出版社，2015年6月第2版。 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 本课程属于专业方向选修课性质，当代经济学流派较为全面、系统地介绍了现代西方经济学自20世纪30年代以来直到当前的各主要流派的理论、政策和思想，以及这些流派间的相互联系、发展与变化的过程，并加以适当的评论。主要包含以下三个方面的内容：（1）西方主流经济学中国家干预主义思潮下各主要经济学流派的理论、政策主张、研究方法和各流派间的联系与发展；（2）西方主流经济学中经济自由主义思潮下各主要经济学流派的理论、政策主张、研究方法和各流派间的联系与发展；（3）在上述两大经济思潮之外，或者处于两大经济思潮之间，但倾向并不十分明显的其他相对独立的或非主流的重要的经济学流派的理论、政策主张、研究方法以及它们与其他流派之间的联系与区别。通过本课程的教学，要求能使学生对西方经济学的理论与流派的整体体系有一个明确的把握，同时也大致了解现代西方经济学一些有关的前沿问题，使学生能够做到理论与实践相结合，提高学生的理论基础和应用能力，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 （二）课程目标 课程目标1：要求学生了解各个现代经济学派的主要代表人物、基本观点和基本分析方法； 课程目标2：能够初步运用各个流派的经典理论和方法分析简单的经济现象及政策实践； 课程目标3：坚持的科学方法论，能够对各个流派的基本观点和理论进行批判性的分析，能够启发学生的创新思维，形成个人的独特见解。 二、课程内容与教学要求 绪论 （一）课程内容 1. 现代西方经济学发展的历史渊源 2. 现代西方经济学各理论流派的形成和发展 （二）教学要求 1.了解当代西方经济学流派的主要形势； 2.从全局方面把握西方经济学流派的两大思潮； 3.了解本课程的整体框架。 （三）重点与难点 1.重点：现代西方经济学发展的历史渊源。 2.难点：西方经济学流派两大思潮的比较。 第一章 凯恩斯经济学 （一）课程内容 1.凯恩斯的代表作；凯恩斯的思想进程 2. 凯恩斯革命；凯恩斯革命的含义 3. 凯恩斯革命的背景 4. 凯恩斯学说的主要内容 5. 凯恩斯理论；凯恩斯政策主张 6. 凯恩斯学说的理论特点和意义 （二）教学要求 1.使学生了解凯恩斯经济理论的基本内容及其经济政策主张； 2.了解流派的源起、演进；主要代表人物； 3.了解基本研究方法、基本理论观点、学术争论。 （三）重点与难点 1.重点：凯恩斯的生平概况及思想进程 2.难点：凯恩斯革命 第二章 新古典综合派 （一）课程内容 1.新古典综合派的主要代表人物、特征和形成 2.新古典综合派的主要代表人物 3.新古典综合派的特征 4.理论体系 5.混合经济的含义和基本内容 6.经济增长理论 7.经济周期理论 8.通货膨胀和失业理论 9.基本的政策主张 （二）教学要求 1.了解新古典综合派的产生，理解其理论特点； 2.掌握经济增长理论、经济周期理论及经济政策主张。 （三）重点与难点 1.重点：IS-LM 模型。 2.难点：总需求-总供给模型。 第三章 新剑桥学派 （一）课程内容 1.新剑桥学派的形成及理论渊源 2.新剑桥学派的主要代表人物 3.新剑桥学派的理论渊源 4.新剑桥学派的方法论和理论前提 5.新剑桥学派的方法论 6.新剑桥学派的理论前提 7.新剑桥学派的价值论和分配论 8.新剑桥学派的价值论 9.新剑桥学派的分配论 （二）教学要求 1.了解这一学派产生，理解的斯拉法模型； 2.掌握卡尔多和琼?罗宾逊的经济增长模型。 （三）重点与难点 1.重点：卡尔多和琼?罗宾逊的经济增长模型。 2.难点：新剑桥学派的方法论。 第四章 新凯恩斯主义学派 （一）课程内容 1.新凯恩斯主义学派的由来和发展 2.新凯恩斯主义形成的理论背景 3.新凯恩斯主义的假设条件和特点 4.新凯恩斯主义学派的价格粘性论 5.新凯恩斯主义学派的劳动市场论 6.新凯恩斯主义学派的信贷配给论 5.新凯恩斯主义学派的政策主张 （二）教学要求 1.使学生了解新凯恩斯主义的产生； 2.重点掌握这一流派对商品价格粘性和工资粘性的分析。 （三）重点与难点 1.重点：价格粘性理论和工资粘性理论 2.难点：信贷配给论。 第五章 货币学派 （一）课程内容 1. 货币学派的思想渊源和